2020年高考语文二轮文学类文本专题复习--李笙清作品精选精练.docxVIP

PAGE PAGE # 李笙清作品精选精练 故乡的产花 李笙清 在滩涂上看产花，是一件很惬意的事情。那种骑着牛走在湖堤上看一望无垠 的产花的感觉，至今仍然令人回味无穷。柳笛声中，那大片大片茂密的产苇迎风 招展，风一样的产花便如旗帜般潮涌浪卷；宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住让 牛进入那片产苇花海，任由苇絮产花轻拂脸颊，然后折一根长长的产苇顶在头上， 自己就俨然成了产苇王子。 如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了， 但是一蓬一 蓬的产苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，他们惊人的生命力，来 自那深深下扎的产根；当产花谢了，产苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的产根，却 已在孕育着新的生命。 我常常将产花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围 裙下河下湖的女人。水乡的湖从来不曾干涸。每到涨潮时节，纵横交错的河床满 了，水会漫过岸边的卢苇，一路流淌，直到扎进湖里。而到了枯水季节，湖水会 经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的产苇。 产苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往 是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸 上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。织网是女人的活计，树荫下， 那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的 水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样的朴实。问或 有水鸟扑棱棱从岸边的产苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒 槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一 番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。 当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，产花开始出穗，男人们开始下湖忙活。 这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里， 一个个小小的 木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入一片诗意之中。草帽下，那些淌着汗水 的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。在我的水乡、采菱一般是女人的专 利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘者水面上的菱角， 熟练得像在做纳鞋底 一样的针线活，不一会儿，木桶就满了。女人们将木桶划到岸边,麻利地用筐篓 装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱角 成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔与汉子心疼婆娘，也 划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声， 有时木桶翻了，男人和菱 角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。 产苇长得更高的时候，产花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的产花飘 逸柔情。男人们开始频繁地出湖，而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷 叶林中。那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过，女人唇边 的渔歌，夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响， 这时候的女人，就像迎风飘拂的产花一 样美丽动人。 和家乡众多的女人一样，母亲的那双勤劳的手，除了摘菱采莲和忙她那永远 也做不完的针线活外，还会用产苇编织很多东西。夕阳下，母亲坐在院子里，用 锋利的蔑刀将产苇去皮，劈成蔑条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品。连 圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的产苇夹成。 有时候坐在小凳上，看 着母亲那双灵巧的手上下翻飞，每每出神。 等到我上中学时，一个外地商人在当地办起苇编厂，那些取之不尽的产苇被 水乡的女人变成果篮、笔筒等精美的工艺品，竟成了一项创收的渠道。再后来， 镇上办起了造纸厂，产苇被大量收购，水乡的产苇面积开始减少，那种产花如海 的景象不多见了。如今，祖母早已过世，母亲也已不再是当年的采莲女，但家乡 的产花仍然一年又一年的花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆。让 我再一次徜徉在产苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中。 .试分析本文第一段文字在全文中的作用。 .这篇散文第五段重点写水乡女子采菱角的情景， 请分析这段文字中画线句 子的表达效果。 .文章结尾说： “家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹 乡愁， 一抹遥远的记忆。 ” 这句话包含了作者哪些情感？请结合全文内容分条概 括。 .本文以“故乡的芦花”为题，却没有重点描写芦花，而是重点叙述了故乡 的人和事，请说说这一标题的作用。 【参考答案】 内容上，本段文字总体描写了故乡芦花的美丽，抒发了“我”对芦花的无 比喜爱之情为全文奠定了抒情基础。 结构上， 为下文具体描写芦花以及有关的人 事作铺垫。 比喻， 将女子采菱角的动作比喻为大家熟悉的纳鞋底， 具体生动地写出了 女子采菱的娴熟。衬托，以男子的笨拙衬托出女子的灵巧。 对故乡自然、 宁静、 纯朴生活的怀念。 对母亲及水乡女子勤劳乐观品格的 赞美。对芦花减少，美丽情景不再的淡淡忧虑。 以芦花作人物活动的背景。 以芦花作