平阳县四小小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版.ppt

我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上的铁(ti?)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)! 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）, 既高又陡 害怕 想一想 这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？ ——勇气和力量 自由阅读课文，找找课文中“我”和老爷爷有几次对话，划记出来，再读一读。 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!” _______和____________的对话。 第一次对话 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!” _______和____________的对话。 我 一位老爷爷 第一次对话 小妹妹，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ . . 小妹妹，你来爬天都峰？ 老爷爷，你来爬天都峰？ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 想一想：你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么？ 我（　　　）向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。 　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 都爬上了天都峰顶。 表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。 终于 比较句子 1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是 万丈深渊。 鲫鱼背 鲫鱼背 再读读老爷爷和小朋友的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？ “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气 我，我还下不了决心哩！现在 爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 使人振作起来，增强信心和勇气。 鼓舞 居然 表示出乎意料，没有想到的事情。 第二次对话 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 我知道“汲取”的意思是…… 吸取 　　不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 读一读 想一想 小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？　 她看到老爷　　爷，心里又怎么想？　　 后来，她是怎么爬上天都峰的？ * 2021/4/2 老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。 老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。 信心 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…... * 2021/4/2 不，老爷爷，我是 看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 再读一读 　　谢谢你啦，小朋友.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 读一读 想一想 老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？　 他看到小妹妹心里又怎么想？　　 后来，他是怎么爬上天都峰的？ * 2021/4/2 　　谢谢你啦，小朋友．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 会读吗 平阳县四小小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版 作 者：—————— 日 期：—————— 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》 21* 我不能失信 “信”是什么意思？“失信”呢？ 阅读提示 学习导语：请大家默读导语，想想课文可能讲了什么。 回顾方法：这单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际） 明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。 初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。 课文解读 宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休