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Last revised by LE LE in 2021 Last revised by LE LE in 2021 美术教学小故事 美术教学小故事 　　　作为一个小学美术教育教师，回首上学期的教学工作，除了欣慰自己能完成一学期的教学任务外，那些天真活泼的孩子们的影子还时时萦绕在我的脑海里。特别是四年级的一位学生给我留下了深刻的印象。她从刚开学时的性格孤僻、不敢回答问题、常常拖欠作业到能够主动思考、踊跃发言并认真完成作业，短短的一个学期里她有了极大的变化。初识这位同学，是在刚入学的第一节美术课上，我让全班画一张自己最拿手的画，全班几乎都拿起了画笔，惟独她静静地趴在桌子上，我问她为什么不画她什么也不说，只是摇摇头。她的同桌告诉我，她是怪人，不会画画。弄清原由，我告诉她：画画很有趣，只要你大胆画，即使是乱涂乱画，也会从中发现美的东西。我让她用点、圈和线试着乱涂几下，然后让她在这里边找图形，并涂上颜色。于是，她勉强进行了第一张作业的练习。接下来的几节课，我又发现她经常不带学习用具，上课从不举手发言，作业时有拖欠。我知道这是不自信的表现！想要彻底改变她，必须帮她树立自信心，因为自信是促进健全人格形成的必备条件。于是，在美术中我