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实验小学学生学业成绩评价方案 实验小学学生学业成绩评价方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE23 实验小学学生学业成绩评价方案 PAGE 县实验小学 学生学业成绩评论方案 《基础教育课程改革大纲 (试行)》明确提出成立促使学生全面发 展的评论系统。评论不单要关注学生学习成绩， 并且要发现和发展学 生的多方面的潜能，认识学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建 立自信。发挥评论的教育功能，促使学生在原有水平上的发展。重申 评论既要关注学生的学业成绩， 又要发现和发展学生的潜能； 既要了 解学生目前的实质需求，也要帮助学生认识自我的发展方向； 既要依 靠纯真的书面测试，考试检查学生对知识技术掌握的状况， 也要运用 多种方法，综合评论学生的感情、态度、价值观，特别是创新精神与 实践能力的变化与进步等。我校在汲取先进经验的基础上， 对小学生 学业评论改革方面进行初步的试试和研究。 一、评论的指导思想 “国家课程标准是教材编写、教课、评估和考试命题的依照，是国家管理和评论课程的基础。应表现国家对不一样阶段的学生知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教课和评论建议。”课程标准“倡议学生主动参加、乐于研究、勤于着手，培育学生采集和办理信息的能力、获取新知识的能力、剖析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。”课程标准提出了好