人教新课标二年级上数学教案综合练习.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 课　　题：综合练习 教学内容：拓展习题。 教学目标： 知识与技能 （1）使学生进一步熟记２—７乘法口诀，比较熟练地应用２—７的乘法口诀计算表内乘法。 （2）进一步提高用乘法解决问题的能力。 过程与方法 通过说一说、比一比，提高学生解决问题的能力。 情感态度与价值观 在学习过程中，培养学生的的口头表达能力和合作交流意识。 教学重、难点： 运用２—７的乘法口诀正确计算，并能解决生活中的实际问题。 教法与学法: 教法：尝试指导法。 学法：自主探究法。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、复习引入 （1）背口诀。 全班同学竖着背１—７的乘法口诀。再横着背１—７的乘法口诀。 （2）口算。（开火车） ３×５＝　　２×４＝　　４×７＝　　３×６＝ ２×６＝　　３×３＝　　１×５＝　　２×７＝ ４×６＝　　３×４＝　　４×５＝　　６×６＝ ７×５＝　　４×２＝　　７×７＝　　６×５＝ （3）把口诀填写完整。 三（　）得九　　　四五（　　）　　　（　　）十八 （　　）三十五　　（　　）四十二　　（　　）四十九 （　　）十二　　　（　　）十二　　　（　　）十六 二、指导练习 （1）多媒体出示情境图，认真观察，从图上你能知道什么？ （图上有７排椅子，每排有５人座位；图上有５排椅子，每排有７个座位） （2）多媒体出示情境图。（校门口有３行花，每行有７盆）要求一共有多少盆怎么解决？ （3）多媒体出示情境图：（小丽买了７盒水彩笔，每盒要５元钱）你怎么提出问题？为什么时候要用乘法？ 三、积累运用 比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ５×４○２４　　４×７○２５　　３×６○４×４ ５＋５○２５　　６×６○３０　　２×６○３×４ 找规律填数。 ①６　　１２　　１８　　（　　）　　３０ ②３５　　２８　　（　　）　　（　　）　　７ 一箱饮料有６排，每排４瓶，每瓶饮料卖３元钱。 请提出两个用乘法计算的数学问题，并解答。 四、总结提升 今天我们复习了２—７的乘法口诀，并运用口诀解决了一些生活中的实际问题。同学们的表现很棒，希望大家在今后的学习中加油。 课后反思 从学生已有的知识层面出发，让学生发现数学、学习数学、研究数学，感到生活中处处有数学，这是很有必要的。