人教版小学一年级上册数学教案(全册).docxVIP

秋季人教版小学数学一年级上册教案教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置， 10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表， 20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 这一册的重点教学内容是 10以内的加减法和 20以内的进位加法。这两部分内容和 20 以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始， 在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技 能，必须让学生切实掌握。 除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用， 培养学生学习数学的兴趣。 这一册教材的教学目标是使学生能够： ）熟练地数出数量在 20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10以内各数的组成，会读、写 0～20各数。 ）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10以内的减法。 ）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 ）认识符号 “ =”＞“”＜“”，会使用这些符号表示数的大小。 ）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 ）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 ）初步认识钟表，会认识整时。 ）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ）认真作业、书写整洁的良好习惯。 ）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 课时安排 一、准备课（2 课时） 二、位置（ 2 课时） 三、1～5的认识和加减法（ 11课时） 1．1～5的认识????????????????????? 课6时 2．加减法的初步认识 ???????????????????3 课时 3．0的认识和有关 0的加减法??????????????? 课1时 整理和复习??????????????????????? 课1时 四、认识图形（一）（2 课时） 五、6～10的认识和加减法（ 20课时） 1．6、7的认识和加减法????????????????? 课7时 2．8、9的认识和加减法????????????????? 课5时 3．10的认识和有关 10的加减法????????????? 3课时 4．连加、连减、加减混合 ???????????????? 课3时 整理和复习??????????????????????? 课2时 六、11～20 各数的认识（5 课时） 1．数11～20各数、读数和写数 ?????????????? 课2时 2．10加几的加法和相应的减法 ?????????????? 课3时 综合与实践主题活动：数学乐园（ 1课时） 七、认识钟表（2课时） 八、20以内的进位加法（ 10课时） 1．9加几???????????????????????? 课3时 2．8、7、6加几????????????????????? 课2时 3．5、4、3、2加几??????????????????? 课4时 整理和复习??????????????????????? 课1时 九、总复习??????????????????????? 课4时 教学目标： 第一单元 准备课第一课时: 数一数 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。 2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。教具、学具准备：挂图 教学过程： 一、 导入： 小朋友们， 你们已经是小学生了。 从今天开始， 我们要在学校里学习很多有用的知识。 这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、 新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 ）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么？” ）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。 ）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数 （如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“ 2”表示的有：两个同学向教师敬礼、两个同学浇花； 3个同学在踢球；有 4朵葵花；宣传栏上有 5个大字；花坛里有 6 朵花；天空有 7只鸟；楼边有 8棵树；校园里有 9个学生；10个人等）。然后让同桌再互相说。 ． 找一找，数一数：我们也有一个美丽的校园，我们也可以数数在我们校园里，教室里看到的东西。 师: 谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答） ．扩展