人教部编版二年级语文下册课堂用课时同步练习(含答案).docxVIP

人教部编版二年级语文下册 班级： 班级： 姓名： 2020.2.21 1、古诗二首 第一课时 选择正确的读音。 堤(tídī) 莺(yīnɡy ī) n 拂(fúfu) 醉(zìu zu ì) 柳(li ǔni ǔ) 选一选。 “忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是 ( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 “东风”指的是（ ） 春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 “拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ） 春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 填一填，并说说诗句的意思 。 这一句是写的生动情景。诗句的意思 这一句是写 的生动情景。诗句的意思 是 第二课时 看拼音写词语。 bìlǜhu àzhuānɡji ǎndāo （ ） （ ） （ ） 解释下列词语或诗句。 妆： 一树： 绦 ： 裁： 似： 万条： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀： 。 填空。 这是一首 诗，通过 ，表达了诗 人对的 。 诗的前三句都是描写 的，整首诗通过 ， 进而，讴歌春的 。 ）贺知章字 ，晚年自号 ， 族， 朝人，少时就以诗文知名。 背诵课文两首诗，做下面题目。 ）比一比，再组词。 碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 壁（ ） 睡（ ） 栽（ ） 似（ ） 诗（ ） 村（ ） 以（ ） 待（ ） 树（ ） ）填空。这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了 ，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是 。 ）判断下列说法的正误。 ①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（ ） ②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。 （ ） ③这两首古诗的作者都是唐代诗人。 （ ） 2、找春天 第一课时 找朋友。 xiū ǎo ji ě ch ù d ànɡ li ǔ x ún ju ān 触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞 照样子写一写。 例：遮掩 遮遮掩掩 叮咚 平安 千万 来往 仿照例句造句，用上带点的词 。 ①春天 像．个害羞的小姑娘。 ②我们几个孩子， 脱掉棉袄， 冲出家门， 奔向田野， 去寻．找．春天。 第二课时 看拼音写词语。 ɡūni ɑnɡ x únzhǎo ch ōnɡdònɡ li ǔ shù （ ） （ ） （ ） （ ） táo huāt ǔqìx ìnɡzi d ònɡdànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 我会连。 小草探出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 读一读，做一做。 春雨 桃花说：“春雨是粉红色的。” 野草说：“春雨是浅绿色的。” 柳丝说：“春雨是鹅黄色的。” 春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。 ” ①短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ）自然段。 ②用“ ”画出文表示颜色的词。 ③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。 如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。 我会排。 （ ）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。 （ ）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。 （ ）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。 （ ）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。 （ ）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。 3、开满鲜花的小路 第一课时 把下面的音节补充完整。 一大堆 （d ） 打破（ ò）纪录 漏（ òu）雨 绚（x ）丽多彩 包裹（ɡ ） 邮（y ）政局 在括号中填上合适的词语（不重复）。 （ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物 （ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说 用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 第二课时 看拼音写词语。 yuánl ái shūf ù ɡōnɡ ān j ú （ ） （ ） （ ） qìchēl ǐwùy óudìyuán （ ） （ ） （ ） 看看课文插图，依照例句说一说。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ①房子旁边 。 ②山坡上 。 ③ 。 把下面的花选填在诗句中。 荷花 红杏 桃花 榴花 五月（ ）照眼明，枝间时见子初成。春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里， 栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。 小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。 就在快要开花的时候， 小鹿不小心把脚跌伤了。他