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园林工程课程改革实践及思考 园林工程课程改革实践及思考 PAGE 园林工程课程改革实践及思考 园林工程课程改革的实践与思虑 纲要：在解析园林工程课程改革必需性的基础上，经过充分和完美教课内容，改良教课方法，增强工程事例、多媒体教课、实物教课和现场教课等方法，重视教师培育等举措对园林工程课程教课进行改革，以提高园林专业学生的综合素质。 重点词：园林工程；教课改革；探究 园林工程课程是园林专业的核心课程，是将设计方案进行详细落实、实现修建的重要课程。当前，我国大部分高等院校的园林工程课程主要肩负除景观建筑外各分项工程的 施工图设计及施工技术2部分教课任务，而这2个方面和实质的工程实践息息有关。园林专业的学生素质直接影响园林 建设的成效，从而影响城市风采。所以，对园林工程课程的理论教课和实践教课进行必需的改革，以提高园林专业学生的综合素质，是亟待解决的现实问题。 园林工程课程教课特色 知识综合性 园林工程课程波及土方工程、给排水工程、场所及道路 工程、水景工程、栽种工程、假山工程及电气照明工程等各 个分项工程，各分项工程之间又有必定的综合性，如给排水 工程中，又波及场所工程、水景工程。所以，园林工程实践 性教课的综合性更显突出。 时间不定性 园林工程的实践性教课很难经过几小时甚至几日的短 期实践达成，如水景创造的实践性教课，常常是联合土方工 程、砌筑工程、园林用电工程等实质施工过程来达成