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2017年幼儿园教研工作计划 2017年幼儿园教研工作计划 PAGE / NUMPAGES 2017年幼儿园教研工作计划 2017 年少儿园教研工作计划 【第 1 篇】 2017 年少儿园教研工作计划 本学期，我们以《大纲》《指南》和课程游戏化精神为引领，进 一步更新教育理念，依据《如东县少儿园教育教课 10 条》要求，深 化课程游戏化项目建设研究， 创建优异环境， 以游戏活动优化少儿园 一日活动质量， 提高了教师课程叙事、 课程游戏化实行的整体水平易 能力，经过丰富多彩的活动，促使少儿全面发展，圆满地达成了各项 工作，现总结以下： 一、抓实惯例，提高一日活动质量 1 ．增强教课过程的监控。 开学初依据上司要求成立和完美各种 制度，联合本园实质拟订了确实可行的园本教科研计划，分层落实， 拟订了年级组计划、班级保教工作等计划，增强过程管理，按期监察 落实、推动各项活动状况并实时评论， 扎扎实实为一日活动有效睁开 供给了基础和保障。同时经过不按期惯例巡逻、推门听课等活动，对 出现问题的班级进行追踪指导管理， 直至解决问题为止， 对少儿活动 察看记录、实时反省，过程性管理扎实，确实提高了教师的实质保教 能力，优化了少儿园一日活动质量。 2 ．增强地区环境的创建。 连续深入课程游戏化第一步支架的实 施与研究，经过半日活动观摩检查实行状况，组织交流，创新思路， 在反省中提高。 组织环境部署和游戏创建的展评， 做到主题墙实时更 1 新，地区游戏内容丰富，切近少儿的心灵，切合少儿的兴趣和需求， 保证保教工作实效性。 二、求实研训，提高教研实效 1．理论学习，提高修养。启动全员念书活动，按期交流念书心 得领会，资源共享，提高学习质量和理论水平。组织教师研读了《如 东县少儿园教育教课 10 条》《少儿园教育指导大纲》 《3-6 岁小孩学习与发展指南》以及《一日保教工作细则》等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对《大纲》 《指南》的学习进行考学，进一步提高了教师以《指南》等指导教课的能力。 2．同题异构，优化教课。我园教师专业水平错落不齐，为了提高教师专业素质和业务水平， 踊跃为老师专业成长搭建平台。 本学期每个月一主题，各年级分别睁开了同题异构微课显现活动： 大班环绕“变废为宝”主题睁开商讨， 老师们对怎样合理开发和利用游戏资料有了更深入的认识， 中班年级组以纸为主题组织的集体活动， 提高了教师发掘身旁资源教育价值的能力，小班的绘本《小黑鱼》同题异构集体教课活动，让我们进一步认识了绘本的魅力。 每次活动都要求做到一课三研：先集体备课，再上微课，最后上教研课，每一步都组织教师商讨并提出整顿建议，指引老师反省、怀疑、商讨、剖析，进而有目的地指引她们教育看法、教育策略的转变、撰写教课笔录，老师们在活动中表现踊跃，专业素质都获得不一样程度的提高。此外，我们还创立时机让教师出门听课、参加各级商讨活动和培训，回来报告，把先进理念与大家分享；经过“师徒结对” ，建立楷模，发挥骨干教师的 2 引领作用。 3 ．游戏商讨，共同发展。每周二以班级为单位，在 qq 群分享游戏察看记录，大家参加商讨，在下周的业务学习时间，环绕游戏中察看到的共性问题睁开商讨， 并在商讨中畅所欲言， 提出下一步的指导策略，思想获得碰撞，在总结经验、互动交流中提高教师察看少儿的水平。组织环境部署评选和微课评选等活动， 增强教师专业理论知识的学习和技术训练，在评选显现、交流学习中提高教师专业水平。 三、着重实践，促使少儿发展 在平常教课管理敦促和指导老师科学合理地睁开一日活动，帮 助指导老师建立正确的教育看法和教育方法， 发现问题实时解决。 着重少儿综合素质发展， 4 月和 5 月分别组织了少儿绘画和讲故事比赛，联合传统节日睁开庆“三八” “过端午”庆“六一”等主题教育活动，组织周一升旗仪式，联合八礼四仪教育，睁开“文明礼仪小天使内行动”建立晨间文明礼仪岗， 让爱国、礼仪之花在稚嫩的内心悄悄绽开，组织少儿社会实践活动，如：走进社区观光商场、菜市场、健身器械厂，组织睁开环境部署和地区游戏部署等评选活动， 为少儿游戏睁开创建条件，促使少儿的全面发展。 四、科研引领，提高办园品尝 为使本园教科研工作更有效的服务于少儿发展，促使少儿园保教质量稳步提高，本学期着力做了以下工作： 1.课题研究。踊跃申报“十三五”集体和个人立项课题，鼓舞 教师参加各级课题研究， 县级微型课题全员申报， 现有三人正在结题 3 中。 2.课程叙事。本学期课程叙事全园总动员，每班一个主题，有 关注体验生命的植物课程， 对小学生活充满美好向往的毕业课程， 有玩转杯子放飞童年梦想的资料课程，有研究弯弯绕绕现象的科学课 程，还有感恩教育的节日课程，从课程确定和实行都是集思广益，课程结束组织展评， 介绍优异的课程叙事参加县