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高一英语 2015-2016 学年上学期期中英语考试分析 毕金 一、整体情况分析 本次考试总分为 150 分，考试时间为 120 分钟，考试内容主要以新课标高中 英语必修一的第一和第二单元为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和 基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上 注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感， 体现了高中英语新课程的理念。纵观整份试卷，有一定难度和区分度。但也有 一些灵活运用的试题，可信度较高，区分度较明显。 二、具体题型分析 第一节：基础知识部分（共 75 分） 1.听力：此部分的考察目的在于学生平时对于听力的训练，以及对学生听力技 巧的考察，学生在平时的学习中注意积累词汇和短语，养成自主记忆词汇的习 惯。但这次学生普遍反映这次的听力有点难度，两个班的平均分并不是很高， 高一二班的平均分是 18.292 分，高一七班的平均分是 12.563 分。造成这一现象 的原因一部分可能是这次的难度，但大部分的原因还是平时练习的时候不认 真。听听力的时候都是没有老师在的时候练习，完全靠学生的自觉性，就会造 成部分学生压根没有重视听力，在听力的时候做其他的事情。因此，之后要和 学生强调听力的重要性，规范听力时候的纪律，强调听力的分数是最容易拿分 的，望学生多加练习。 2.阅读：本次阅读理解有五篇（其中包括一篇七选五），这次阅读理解的内容较 为简单。高一二班的平均分是 29.409 分，高一七班的平均分是 22.491 分.这一项 相对于其他项来说， 得分率较高。 但是 C 篇失分较多。 从试卷可以看出， 第 30， 31 题完成得较差。 学生虽然文章能读懂， 但考细节题， 学生容易不注意文章的细 节内容，走马观花，造成失分率较高。因此在概括要点、细节理解、推理判断上 还需要加强训练。 3. 完形填空：完型填空考查学生在阅读理解的基础上对语篇、 词汇和语法知识掌 握情况，要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。这 一次的完形填空较为简单， 但分数却不是很高， 高一二班的平均分是 19.754 分， 高一七班的平均分是 13.326 分 . 从试卷可以看出， 学生在某些句子的理解和具体 语境的处理上还欠缺能力， 由此可见学生读题不够细心， 容易犯习惯性错误， 应 该指导学生做题的严谨性。 4. 语法填空： 语法填空考查对语法的理解及运用， 但并不考难度很高的语法， 只 是基本语法的运用，可是因为学生在初中从未做过这类的提醒，所以无从下手， 得分率很低，满分是 15 分，高一二班的平均分是 2.433 分，高一七班的平均分 是 0.933 分。从两个班的得分率就能看出，学生对这类题型的掌握及运用很差， 平时作业遇到相类似的题目， 经常因为无从下手而不做， 造成恶性循环。 所以下 阶段的任务，就是多做这一类型，能够熟悉这样的题型。 5.改错：改错不仅考查学生基础词汇的掌握，而且涉及基本词法和句法知识。从 试卷可以看出，其中固定短语，固定句型以及单词的运用， 动词的分词失分较多。 学生对此题不够细心，容易失分。高一二班的平均分是 3.811 分，高一七班的平 均分是 1.266 分。但从时间纵向来看，相对于开学时，进步已经很大。 5. 作文： 高一二班的平均分是 13.867 分，高一七班的平均分是 8.777 分。就这 次期中考试的书面表达题关于描述自己高中生活，选材非常贴近学生的生活实 际，学生有话可说，应是易得分题，但学生此题语言表达口语成分太多，内容 缺乏有序性和连贯性，层次段落不清晰，对句子不能灵活处理，语法知识欠 缺，出现句子成分残缺和不会的单词用汉语拼音替代等现象；部分学生审题不 清，所表