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小学语文排序题方法技巧 小学语文排序题方法技巧 PAGE / NUMPAGES 小学语文排序题方法技巧 最新小学语文排序题方法技巧 小学语文排序题方法技巧 方法一：抓典型句子。典型句指初步句、结尾句、过渡句等 把下面几个句子组成语意连结的一段话，排序正确的一组是： 1、每一种话语系统，都代表特定的视界。 2、我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，祖先说但是我们 ;说古话，洋人可说但是我们。 3、用洋人的视界看古事，用祖先的视界看洋事，都可能看到当 事人看不到的东西。 4、这是一个巨大的创新空间。 5、我们能够有两个视界，两个视界既有重合之处，又有独到之 处。 第1页共6页 6、更何况还有他们何曾见过的中国新事。 7、创新本源于新发现，也许看到了新东西，也许看到了旧东西 的新空间。 解析 ：2 是初步句，导入话题 ;7 是结尾句，总领全段 ;而 4 中 这 ，6 中更有明显承接作用， 分别承接 6、3。先抓住这些典型句，尔后再整合语段序次，能较轻松的得出答案： 2153647 。 方法二：抓局部序次。先抓住相邻句子序次，形成几个小组，尔后再整合成合理的语段序次 填入横线处的句子，与上下文连结最合适的一组是 () 遍布华夏的古农村，作为乡土建筑的精华， ，，， 。 ， ，承载着丰富的历史文化信息， 对中国人的价值看法， 生活方式的形成产生深刻的影响。 1、却辉映着灿烂的过去 2、鲜亮的折射出中国悠久的历史 第2页共6页 3、拥有很高的文物价值 4、它们看似迂腐 5、生动的展现着中华民族文化的丰富多样 6、成为了认识中国文化和历史的一个重要窗口 A、413625B 、 256143C 、352641D 、 641325 解析：从局部语序看， 41 为一小组， 526 为一小组，而四个选项中只有 C 项按这两个排列： 352641 ，应选 C。 方法三：抓逻辑序次。逻辑序次指话题的一致，语言的连结，照 应等 注意以下句子相互间用语的逻辑照料， 把它们组合成语意连结的一段话。 (只添序号 ) 1、窗子和门的根本分别，决不不过是有没有人出来进去。 2、我们都知道，门和窗有不同样的作用。 第3页共6页 3、窗子有 也可作 出口用，比方小 或小 里幽会的情人 就喜 爬窗子。 4、比方从 春一事来 ，我 不如 ：有了你，我 能够出 去看 ;有了窗，我 能够不用出去。 5、自然， 是造了 人 出的。 解析： 几句 述了 和窗的作用， 2 句 入 ，看作首句，同 和窗的表达又照 着 5 和 3 的 序， 1 句不 是 承 3 句， 4 句是 1 句的 例 明。由以上 解析能够得出答案 25314 。 方法四：抓关 。关 是指 段中起 渡、 呼 作用的 ，如： 、那、也、更?? 把下面四句 按合适 序填入同一个 ， 使之成 意 的一段 。 凡事 犹不及 ， ， 成明哲保身， 成 滑世故， 成是非不 分。 第4页共6页 1、超越了这个度 2、真理超越一步就是错误 3、值得同意的成熟即可能走向反面 4、成熟也是有度的 解析： 1 中 这个 ， 4 中也都有承接作用，当分别承接 42 ，局部句序确定为 412 。别的，从逻辑关系看， 3 须排在最后才能和下文连结，因为下文所述的都是反面的列举。因此，本题四句话排序为 2413 。 语文学习的五大原则 1.次序渐进 语文学习应侧重基础，不能够急于求成。每天拟定好计划，哪怕只 做一点儿，只要坚持语文水平就会大有进步。 每天能够认真地练几个 字，每周背几首诗能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看 几篇文章，每学期读一本名著。 第5页共6页 2.熟读精思 把记忆和理解亲密结合起来，两者不能偏废。 熟读，要做到 三到 ：心到、眼到、口到。 精思 ，要善于思疑问难，最后解决问 题。 3.自求自得 正直读书的态度， 就是不要为读书而读书， 应当把所学的知识加以吸取，变成自己的东西，做到读写结合。 4.博研结合 一是要广泛阅读，二是精读，两者不能够缺一，又要有机结合。 5.语文学习的外延与生活的外延相等 注意观察平常的生活， 在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。 第6页共6页