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初中语文骨干教师培训心得体会 5 篇 初中语文骨干教师培训心得体会 (1) 10 月，我参加了 xx 省中学语文级骨干教师培训班的学习。这次的培训内容丰 富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有县内一线教师的专题讲座，有学员 围绕专题进行的各种实践课、观摩课，也有学员的互动讨论，还有回校的教育教学 实践。回首两年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的 积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年，也是促进我教学上不断成长的 两年。 人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。 从表面上看， 这样的培训并不能说明什么问题， 一是每次培训的时间都很短暂， 多则八九天， 少则五六天。 二是培训的档次都不很高， 基本上都是一线的老师讲课， 经验自然丰富， 但理论高度却不甚了了。 三是走不出丰都教育这一潭死水。 “问渠那 得清如许，为有源头活水来。 ”只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才 能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。 但对我，就是这培训，却也有深远的意义。首先，它让我撞入了一种求学的氛 围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分 地，学习是唯一的路 ! 在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃， 竞争而又宽容， 形成了良好的学习氛围， 所以回到学校后， 我一改以往形成的惰性， 仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。其次，这样的培训也给我带 来了一种机遇。 要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸 运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻 炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。我 发现，这次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因害怕表现不好而局促， 我会因有机会展现自己而高兴，从这个意义上说，我在班上应该属于收获最大的一 类吧。 第三，这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员 都是“ x ”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能 找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一 种幸福的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了 ! 就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。 没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习， 永不停息地实践 ! 在学习和工作中， 我保持了全勤， 做到了积极参与活动， 积极参与讨论和授课， 尽力完成作业 ; 在回校教育教学实践期间， 我分别承担了初中一、 二、三年级的语文 教学工作，，每学期在校内上公开课，教学效果优异。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水 长流。我明白， “骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬 语文教育之重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会有幸加入这一行列，我 都会铭记这段“骨干”培训的日子，我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中 走得更宽，更远 ! 初中语文骨干教师培训心得体会 (2) 我有幸参加了 xx 进修学校组织的中学语文骨干教师培训会议。 会上，我们观摩 了几位老师的展示课，并听取了两位教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们 对语文执著研究的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了 更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训 收获略谈一二。 收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第 一堂执教的二年级《走进绘本》课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过， 但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，王老师能以绘本内容为载体， 配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美的融为一体，烘托造势，营 造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉浸在其中。 一堂课