2022高考物理：专题十二　实验与探究1214 Word版含解析.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 = 1．某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。 (1)物块下滑时的加速度a＝________m/s2，打C点时物块的速度v＝________m/s； (2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(填正确答案标号)。 A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角 答案　(1)3.25　1.79　(2)C 解析　(1)利用逐差法求得加速度 a＝eq \f(?3.78＋3.65－3.52－3.39?×10－2 m,4×0.022 s2)＝3.25 m/s2；利用匀变速直线运动规律知打C点时速度 v＝eq \f(?3.78＋3.65＋3.52＋3.39?×10－2 m,4×0.02 s)＝1.7925 m/s。(2)根据牛顿第二定律，可得mgsinθ－μmgcosθ＝ma，即μ＝eq \f(gsinθ－a,gcosθ)，选项C正确。 2．某同学利用图甲所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图乙所示。实验中小车(含发射器)的质量为200 g。实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题： (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成________(填“线性”或“非线性”)关系。 (2)由图乙可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是____________________________________________。 (3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是______，钩码的质量应满足的条件是______。 答案　(1)非线性　(2)存在摩擦力　(3)调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力　远小于小车的质量 解析　(1)由描点作图可知小车的加速度与钩码的质量成非线性关系。 (2)由图象可知，当小车加速度为0时，砝码质量不为0，说明此时存在摩擦力。 (3)对小车受力分析，有FT－Ff＝Ma，mg－FT＝ma 联立两式可得a＝eq \f(mg,M＋m)－eq \f(Ff,M＋m) 可知应平衡摩擦力，平衡摩擦力后a＝eq \f(mg,M＋m)，FT＝eq \f(Mmg,M＋m) 为使FT＝mg，应使m?M。 3．某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。 实验步骤： ①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G； ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②； 实验数据如下表所示： G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 ④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h； ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞)，测量C、D间的距离s。 完成下列作图和填空： (1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G图线。 (2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ＝________(保留2位有效数字)。 (3)滑块最大速度的大小v＝________(用h、s、μ和重力加速度g表示)。 答案　(1)如图所示 (2)0.40(0.38、0.39、0.41、0.42均正确)　 (3)eq \r(2μg?s－h?) 解析　(1)F-G图线如答图所示。 (2)F-G图线的斜率即为滑块与木板间的动摩擦因数，即μ＝eq \f(ΔF,ΔG)≈0.40。 (3)重物P落地后，滑块在木板上做匀减速直线运动，加速度a＝μg，减速过程的位移为(s－h)，由v2＝2a(s－h)，可得最大速度v＝eq \r(2μg?s－h?)。 4．小丽和小明采用如图1所示的装置探究“物体质量一定时，其加速度与所受合外力的关系”。 (1)小丽通过计算来求加速度。图2是实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的6个计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上。打点计时器打计数点3时，小车的速度为________m/s。打这条纸带时小车的加速度为_______