《数的运算（2）》同步练习（推荐）.docVIP

第4课时 数的运算（2） 一、看谁算得又快又对。 49.2×65=（ ） 72.72÷3.6=（ ） 6.51-2.75=（ ） 2.4×=（ ） ÷25%=（） ×÷×=（ ） 二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.5×0.75 0.75 ×00÷ ×÷ 45×9×010+0-9-1 三、计算。 3.12÷15+4.71 8×÷×8 ÷（++） 8.5-(5.6+4.8)÷1.3 1.25×16×8 7.85×99+7.85 5.27+3.62+7.38 98×102 17.95-（3.98+7.95） 16.2÷4.5÷2 3600÷(36÷7) 48÷() 四、估算。 2985+3054≈（ ） 798-305≈（ ） 396×8≈（ ） 42×39≈（ ） 1426÷7.2≈（ ） 799÷21≈（ ） 五、五年级94名师生去游览动物园，平均每人门票为32元，估一估，2800元购买门票，够吗？ 学校组织六年级175人去博物馆参观，准备租用33座的客车，至少需要几辆？ 参考答案 一、看谁算得又快又对。 49.2×65=（ 3198 ） 72.72÷3.6=（ 20.2 ） 6.51-2.75=（ 3.76 ） 2.4×=（ 0.9 ） ÷25%=（1.5） ×÷×=（ eq \f(1,16) ） 二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.5×0.75 ＞0.75 ×0＝0÷ ×＜÷ 45×9×0＝10+0-9-1 三、计算。 3.12÷15+4.71 8×÷×8 ÷（++） 4.918 64 8.5-(5.6+4.8)÷1.3 1.25×16×8 7.85×99+7.85 0.5 160 785 5.27+3.62+7.38 98×102 17.95-（3.98+7.95） 16.27 9996 6.02 16.2÷4.5÷2 3600÷(36÷7) 48÷() 1.8 700 64 四、估算。 2985+3054≈（ 6000 ） 798-305≈（ 500 ） 396×8≈（ 3200） 42×39≈（ 1600 ） 1426÷7.2≈（ 200 ） 799÷21≈（ 40 ） 五年级94名师生去游览动物园，平均每人门票为32元，估一估，2800元购买门票，够吗？ 32×94≈3000 3000＞2800 不够 六、学校组织六年级175人去博物馆参观，准备租用33座的客车，至少需要几辆？ 175÷33≈6（辆） 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第3课时 分数加减混合运算 一、计算。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、列式计算。 1. 减去与的和，差是多少？ 2.有一个数，比与的和少，这个数是多少？ 3. 减去的差，加上与的差，和是多少？ 三、解决问题。 1.一堆煤，上个月用了吨，这个月用了吨，还剩吨，这堆煤共有多少吨？ 2.修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的，第二