初中2020年新学期语文备课组工作计划.pdfVIP

初中 2020 年新学期语文备课组工作计划 初中 20xx 年新学期语文备课组工作计划 ( 一) 一、指导思想 根据学校教务处、教科室和语文组的工作计划，立足课堂教学， 积极开展教学研究活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深 化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化 教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。 二、主要工作 ( 一) 认真学习教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师 专业化成长。 1、认真学习相关的教育教学理论， 使教师真正从思想上转变观念， 能了解并实践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育 教学、研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳 入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课 程的各项工作。 2 、教师要经常看教育教学杂志， 把有推广价值的资料推荐给大家， 使教师在自觉地学习中提高理论修养，推大知识面，提高理论水平。 ( 二) 健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心 作用。 1、期初认真制定本组的备课计划，确定集体备课内容，期末完成 总结。 2 、认真做好每周至少一次的备课组活动， 做到事前做好精心准备， 活动中畅所欲言，进行充分交流，每次活动都确定中心发言人。 3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因 材施教，因班制宜。经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特 有的地位和任务。 4 、认真开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水 平的一个主要手段，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材 进行科学探索，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正 体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行， 从学生的角度去思考问题。 5、活动内容： ①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法， 研究学生、学法，研究资料、考题。 ②讨论并统一教学进度、内容、目的、要求；讨论并统一重点、 难点、双基及处理方法；讨论并统一测试内容及要点，并进行试卷分 析总结。 ③提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨 ( 每月至少集中讨论一 次) 。 ④加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。 6、同组老师互相间听课，互相学习，切磋技艺，以听课促教学， 资源共享，进一步提高教学水平。 八年级备课组要认真完成学校及上级教育行政部门和教研部门下 达的教育科研任务，上好研究课。 ( 三) 严格落实教学常规，强化教学管理。 1、注意抓好字、 词、句等基础知识的教学， 按每篇课文后面的 “读 一读，写一写”，要求抄写生字 ( 拼音 ) 、生词、词语解释。 2 、加强文段阅读教学。 抓住重点文段、 文句分析，培养学生分析、 理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结 构合理，重视实验教学，培养动手能力。配套的练习卷每个单元至少 要检查一次。 3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加 强作文的训练。全学期大作文 7 篇( 期考的作文在内 ) ，重点训练记叙 文和游记。 4 、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间 内过关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、段考、期考要设 计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好基础。 5、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反 复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅 读积累。 6、加强对尖子生的辅导和培养，每周抽出一定的时间进行辅导。 7、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步 伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更 多的关怀使每个学生的身心健康成长。 8、组织学生开展“改正错别字” 、“诗歌朗诵”、“优秀作业展览” 等活动 三、本学期的备课分工和主讲人： ( 一) 、八年级各单元主备人分工：