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初级中学中学生地 理学习状况调查报 告 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 羊场初级中学 地理学习情况调查报告 学 院 旅游与地理科学学院 专业 班级 地理科学 08(B) 班 学 号 姓 名 陈守胜 调查 对象 羊场镇初级中学初二学生 实习 时间 /9/14~12/14 日 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 12 月 1 日 中学生地理学习状况调查报告 一、导言 在当前新课程改革的大潮中 , 不但表现在教学方法和对学生的 学业要求上 , 更体现在考试的过程中。地理作为初中基本课程之一 , 在新课程改革的趋势下 , 结合课程的本身内在内容 , 对地理课程进 行改革刻不容缓。可是在进行地理新课程的改革的过程中 , 对教师 进行深度培训的同时 , 也很有必要对在地理教学过程中学生是否达 到地理本身所要达到的目标进行深度剖析。而地理教师在学生学 习地理的过程中起着主导作用 , 对老师是否真正领悟新课程的基本 要求也要思考。对老师的教学方法以及对教学理念的领会是否传 达到学生也要进行探究。这样 , 从教学的前线检验新课程改革的绩 效 , 才能对新课程的实施有全面的了解。针对当前全省实施的初中 地理学业水平考试 , 对学生学习地理的情况进行问卷调查分析。探 究学生学习地理的心态极其学习地理的主动性和时间的分配等诸 多问题。目的在于调查学生地理学习的情况 , 更深层次的改进我们 的教学方法和教学过程中要注意的情感态度价值观的培养 , 是学生 在成长的过程中形成良好的地理素养 , 适应当前社会发展的需要。 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 二、调查方法和目标 1、材料。这次问卷调查内容主要包含十一个方面。主要包括 地理课程的学习计划 ; 地理学习的主动性 ; 地理学习的时间的分配 ; 地理课程的表现 ; 地理自习的表现 ; 地理教师的教学方法 ; 地理课程 的学习方法 ; 在学习地