人教新课标四年级上册数学导学案《行程问题》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 实验小学四年级二班数学上册导学案 课题 行程问题 编写教师 预习时间 总第27课时 学生姓名 学习内容 教材第53页例5 学习目标 1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。 2、通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速度、时间和路程的关系，构建数学模型：速度×时间=路程 3、培养学生自主探究的能力 重点难点 理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。 环节 学 案 学法指导 自主学习 （一）1、特快列车每小时行的路程是40千米。 2、问：这句话告诉我们什么信息？（小组内交流） 3、再出示：特快列车每小时行的路程是40千米，也可以这样写：特快列车的速度是40千米/时 4、让学生观察：哪种方法简便？怎样用复合单位来表示速度？__________________ 5、可以用所走的路程/时间单位来表示速度。 6、练习：让学生试着写出其他交通工具的速度，小组内交流讨论 （二）（ ）叫路程 （ ）叫速度 （ ）叫时间 引导自学： 1、让学生自学教材第53页，学完后完成自主学习相关练习。 2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。 3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。 质疑探究 学习例5 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？_______________________ ____________________________________ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？_____________________________ ________________________________________ 1、让生独立解决第（1）（2）小题 2、让生说出每个数各代表什么量？ ________________________________________ 3、小组讨论、探究速度、时间和路程之间有什么关系？试着写出三者之间的关系式。 （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 发现：只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量。 1、独立完成 过关检测 1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作____ 2、蝴蝶的速度每分钟500米 3、声音传播的速度是每秒钟340米 4、小强每天早上跑步15千米，他的速度大约是120米/ ______________________________________ 5、教材第53页做一做。 6、练习九 5、7、9 1、独立完成随堂练习。 2、课堂上不能完成的留作家庭作业。 自我总结 今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课堂笔记