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一、教学目标：（一）能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探求与其相关的音乐文化内涵。? （二）能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》，背唱其中一段歌词，并能初步认识船歌这种音乐体裁。? 二、重点难点：演唱《桑塔·露琪亚》? 三、教学准备：录音机、磁带? 四、教学方法：直观法? 五、板书设计：《桑塔·露琪亚》? ?????????????1、歌曲介绍? ?????????????2、船歌? ?????????????3、世界三大男高音歌唱家：多明戈、帕瓦罗蒂、卡雷拉斯? 六、 \t /JiaoAn/YinYueJAC/_blank 教学反思：通过学唱《桑塔·露琪亚》，让学生初步了解意大利歌曲的艺术风格。? 七、教学过程：（一）歌曲介绍：意大利民歌，它是意大利“那不勒斯”的一首著名船歌。那不勒斯是一个美丽的海港，这里有充满诗情画意的海滩---桑塔·露琪亚和马莱卡莱。桑塔·露琪亚海滩前是一片绿色的平静海洋，风和日丽的时候，人们会驾着小船在这里荡漾，还唱着这里的船歌。至于桑塔·露琪亚名字的由来，有人说她是意大利民间传说中一位女神的名字，也有人说她是当地一位美丽姑娘的名字。总之，她象征着美好和幸福。歌词将夏夜的美丽景色展示在人们面前。? （二）欣赏歌曲一遍，感受体验。? （三）“船歌”：这种音乐体裁的产生于发展与威尼斯游览船“贡都拉”有关，“贡都拉”的船身狭长，首尾翘起，适宜在狭长的氺巷中航行，这种船体多漆成黑色，艄公喜欢穿黑白相间的衣服，头戴红草帽。用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。其情绪色彩是开朗、豪放、热情、洋溢的。现代意义的船歌，也包括与威尼斯船歌相类似的声乐曲或器乐曲。? （四）聆听歌曲三遍进行学唱。? (五)：世界三大男高音：帕瓦罗蒂，意大利男高音歌唱家? ??????????????????????????????????????多明戈，西班牙男高音歌唱家? ??????????????????????????????????????卡雷拉斯，西班牙男高音歌唱家?
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