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学校环境卫生管理学习制度 学校环境卫生管理学习制度 PAGE 学校环境卫生管理学习制度 学校环境卫生管理制度 (一)成立特意机构，做好齐抓共管。 特意机构应坚持按期研究，部署，指导，检查、总结卫生工 作，并以此作为学校的评估内容之一。 1、成立以行政干部为主体的 爱卫会； 2、成立以学校卫生、体育专业人员为主体的 体卫办公室； 3、成立以各班生活委员为主体的校学生会生活部； 以上各机构明确分工，各有重视。爱卫会负责对全校的教课卫生、生活卫生、环境设施、学生劳动和体育锻炼等五个方面作整体部署。体卫办公室负责全校卫生保健的教育与检测工 作。学生会生活部负责学校环境卫生(侧重学习和生活环境)的检查、监监工作，并将学生中卫生保健方面的异样、突发事件实时 上报爱卫会办理。 （二）增强卫生知识教育． 教会学生卫生知识和卫生技术，培育其优异的卫生习惯。创建条件，利用课程、讲座、观光、展览、广播、橱窗、黑板报、 电影、录像、幻灯、投影、挂图等形式联合《中学生守则》和《中学生守则平时行为规范》，对学生宽泛进行卫生保健知识教育， 帮助其形成优异的卫生保健习惯，并可经过学校运动会、艺术节等大型活动加以增强。 （三）成立健全规章制度 1、拟订各项卫生条约，详细提出教室、宿舍、阅览室、食 堂以及个人的卫生保健要求。 2、拟订每天、每周和每个月的打扫制度。 每天：各班2-3名值日生，各宿舍1-2名值日生负责当