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幼儿园师德师风工作计划2020 幼儿园师德师风工作计划2020 PAGE / NUMPAGES 幼儿园师德师风工作计划2020 少儿园师德师风工作计划 2019 【导语】教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称 “师德 ”，它是教师和全部教 育工作者在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观点、 情操和质量。本文《少儿园师德师风工作计划 2019》由 WTT 为您整理，仅供参照！ 一、指导思想： 以学习贯彻 《市中长久教育改革发展规划大纲》 和全国教育工作会议精神为主线， 以 教师职业道德规范为准则， 增强教师职业理想和职业道德教育， 增强广大教师教书育人的责 任感和使命感。 把更新师德观点、规范师品德为、 提高师德水平作为要点， 进一步增强学校 师德建设，增强教师素质，努力打造一支师德崇高、业务精深、敬业奉献 ,适应现代化教育 发展的高素质教师队伍。 二、本学年师德建设工作要点： 鼎力增强师德师风建设， 坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出地点， 弘扬爱岗敬 业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次展开形式多样的师德教育 , 使优异的师德规范转变为广大教师的自觉行为，转变为广大教师的人品质量。 1、学习贯彻落实《上海市中长久教育改革发展规划大纲》和《教师职业道德规范》 等法律法例。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和 提高人文修养 念书教育活动。评选 十佳好老师 活动。 3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外 “优异教师 ”、崇明县是 “师德标兵 ”的先 进事迹，要求全体教师一定做到 “三爱 ”：爱事业、爱岗位、爱学生，不停增强自己建设与修 养。 三、详细举措： (一)增强领导与规范，增强师德建设观点。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，按期召开会议，一致思想认识，增强抓 好师德建设的责任感和紧急感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。教师的集中学习与平常学习相联合，集体学习与 个人学习相联合，每学期保证安排集中学习许多于四次。 3、规范师品德为，比较有关师德规范的要求，教师对自己在教育教课过程中的师德 师风问题进行反省和总结， 展开责备与自我责备， 写出师德自查自纠书面资料， 确实解决教 师中存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完美家长学校联系制度。经过家长会、家长学 校、家访、电话联系等多种形式，促使教师、学生和家长的相互交流，争取家庭、社会对学 校教育事业的理解和支持。持续展开学生问卷、征采家长建议、师德检查、 教师师德评论活 动，自觉主动接受学生、家长、社会的监察，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学 生的有效互动，创立好人民民众满意的学校。 (二)增强学习，提高职业道德修养。 1、组织全体教师仔细学习《上海市中长久教育改革发展规划大纲》及《教师职业道 德规范》，全面正确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》 、《教师法》和《义务教 育法》等法律法例， 贯彻履行县教育局对于增强教师队伍建设有关要求。 联合师德学习内容， 每学期每位教师撰写学习笔录和心得领会。 2、指引全体教师建立终生学习意识，不停适应社会发展变化的需要。教师除掌握好 专业知识外，还要踊跃参加持续教育及业务深造，在理论上和实践活动中进一步提高能力， 以适应素质教育发展的需要。 (三)多彩活动，提高师德涵养。 1、仔细展开 “三爱活动 ”(爱事业、爱岗位、爱学生 )。经过展开 “爱事业 ”活动，建立教 师工作责任心和职业幸福感 ;经过展开 “爱岗位 ”活动， 增强教师的敬业精神 ;经过展开 “爱学生 ” 活动，重修教师的仁爱心灵。为保证 “三爱活动 ”扎实推动，获得实效，踊跃展开以下师德建 设活动。 2、展开丰富多彩社会志愿服务活动。 3、展开 “关爱教师 ”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关心教师的成长，积 极帮助解决存在的实质困难， 让广大教师感觉到学校的暖和， 提高职业幸福感， 稳固教师队伍。持续关注教师的心理健康， 充足利用教师大会、个别谈心、心理健康教育指导等形式对教师的焦躁情绪进行有效劝导，保证教师以优异的心态投入学校工作。 4、建立师德建设典型， 充足发挥示范作用。 展开评选表彰 “孩子喜欢的好老师 ”活动， 发掘典型，建立模范，加大宣传力度，促使师德建设工作健康发 (四)完美教师职业道德查核评论制度，保证师德建设健康发展。 成立师德检查制度，拟定教师月查核指标系统，对教师进行月查核。 (师德占总查核 的 10%) 2、学校将教师职业道德确定为年度查核首要条件，进一步完美教师师德查核评论制 度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德集体的优异形象。 3、对全体教师进行师德师风查核，把师德师风查核结果与教师奖赏、岗位聘用、专