九年级下学期历史教师教学工作总结.docxVIP

九年级下学期历史教师授课工作总结 九年级下学期历史教师授课工作总结 PAGE / NUMPAGES 九年级下学期历史教师授课工作总结 九年级下学期历史教师授课工作总结 二、培养优异的学习习惯，立足课堂，提高效率 三、夯实基础，重视解题方法的指导 万丈高楼平川起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节约时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁琐且琐碎，让学生将所有的考点 背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，特别是从 2015 年开始，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单 可本质上最为困难的事。我第一采劝全面攻击”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采劝重点攻击”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生经过小问答题的屡次训练，基础知识夯实了。 扎实的基本功是对付考试的第一步，但是训练小问答是远远不够的。中考的选择题和资料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、解析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是变化无常的，重点是掌握解题方法。我十分重视解题方