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积的变化规律
教学目标：
使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。
尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。
初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。教学重点 : 让学生通过自探找出规律
教学难点： 总结应用规律
教具准备 : 课件教学过程：
一、“数青蛙”儿歌导入
师； 你们愿意和老师一起唱“数青蛙”的儿歌吗？咱们一起来唱一唱吧！ 一只青蛙（4）条腿
两只青蛙（8 ）条腿四只青蛙（ 16）条腿八只青蛙（32 ）条腿
师：同学们，你们发现这些算式很有（规律），那到底有着怎样的规律呢？这就是我们这
节课所要探讨的课题：积的变
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