中班韵律《做饼干》第十一届音乐公开课教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 中班韵律《做饼干》第十一届音乐公开课教案 活动目标：1．在理解做饼干流程的基础上，有节奏的做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。2．在观察教师造型的基础上，尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型，并保持静止不动。  动作建议：  ［1］小节：前奏。准备动作双手放在膝盖上，教师预令“准备和面粉。  ［2－3］小节：和面粉动作。双手手心向下平放于胸前位置，向逆时针方向划圈，每小节4次，共8次。  ［4－5］小节：揉面团动作。双手手心向下平放于胸前，双手往向下推做揉面团的动作，每小节4次，共8次。  ［6－7］小节：加配料动作。双手握拳大拇指向下，放于眼睛前方，双手一起向下做加配料的动作，每小节4次，共8次。  ［8］小节：间奏，教师预令“准备压印模”  ［9－111小节：压印模动作。双手手心向上雄开放在胸前的两側，左手保持不动，右手从右侧向左侧按压，做压印模的动作，右手再回到原位，每小节2次，共6次。  ［12］小节：进烤箱动作。坐在椅子上时，双手握拳，胳膊弯曲放于身体两侧前后摆动，双脚一下ー下踏步；站立动作时，双手握拳，胳膊弯曲放于身体两侧前后摆动，所有人踏步往中间集中  做进烤箱的动作。  ［13－14］小节：烤饼干动作。双手握挙向下蹲，站立双手向上伸直，每小节2次，共4次。  ［15］小节：拍手拍3下，同时一起说“1，2，3，耶”，说“耶”的时候要闭上眼睛并摆出创编的饼干的造型。  游戏玩法说明：  1．幼儿创编饼干造型。在歌曲的结尾处“1，2，3，耶”的时候摆出自己创编的饼干造型。  2．走进烤箱。幼儿站立围成圆圈形的烤箱，在“进烤箱”的动作时，一起往圆圈中间走。  3．买併干。瓜瓜背着大购物袋来买饼干，幼儿在摆完造型后要紧紧的闭上眼睛，瓜瓜挑一个造型摆的最独特的，或眼睛闭的最紧的併干（幼儿）买走，并藏在大购物袋后面，请其他小朋友来猜猜是谁被买走了；接着循环游戏增加购买饼干的数量。  活动目标：  1．在理解做饼干流程的基础上，有节奏的做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。  2．在观察教师造型的基础上，尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型，并保持静止不动。  3．积极参与做饼干游戏，体验猜测发现同伴被买走的兴奋和满足。