大班健康优秀教案《快乐玩球》及教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班健康优秀教案《快乐玩球》及教学反思 幼儿是幼儿园教学活动的主体，在活动我们要以幼儿为主，请幼儿参与活动，大胆说出自己的想法，激发其潜能，此次活动就是遵循了以幼儿为主体的教学策略，在活动中多请幼儿解答，让幼儿在快乐中感知球的大小、色彩与数量，并尝试分类。这是幼师OK网我为大家整理的新教案，欢迎查看  设计意图  在幼儿玩报纸时，有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球互相扔着玩，兴趣非常浓厚。看到这样的情景，我帮助他们将纸球的外面裹上一层漂亮的彩纸，成了一个漂亮的纸球，其他的幼儿都很想来动手尝试。于是，便生成了“快乐玩球”这一活动。  活动目标  1.学习一球多玩，乐意与同伴合作玩球。  2.感知球的大小、色彩与数量，尝试分类。 重点难点  学习一球多玩，探索多种玩法。  活动准备  1、大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。  2、旧报纸若干，彩色及时贴若干。 活动过程  1.请幼儿将旧报纸团成纸球，教师帮助幼儿在纸球外粘上彩色及时贴，注意控制纸球的颜色，如绿色纸球数是幼儿人数的一半，红色纸球数是绿色纸球数的一半，黄色纸球数是红色纸球数的一半，蓝色纸球数是黄色纸球数的一半等等。  2.游戏“纸球找朋友”。 ①请幼儿为自己的纸球找朋友，并说说为什么为纸球找这样的朋友，它们有什么相同或不同的