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[质量工程师考试密押题库与答案解析]试验设计 [质量工程师考试密押题库与答案解析]试验设计 PAGE1 / NUMPAGES1 [质量工程师考试密押题库与答案解析]试验设计 试验设计一、单项选择题问题:1. 用正交表L8(27)安排试验时需要做( )个不同条件的试验。A.2B.7C.8D.10答案:C[解析] 一张典型的正交表Ln(qp)中，L是正交表代号；n是表的行数，在试验中表示用这张表安排试验的话，要做n个不同条件的试验；p表示表的列数，在试验中表示用这张表安排试验的话，最多可以安排p个因子；q表示因子水平的编号，表示表的主体只有q个不同的数字，用这张表安排试验时每个因子应取q个不同水平。所以用正交表L8(27)安排试验时需要做8个不同条件的试验。问题:2. 为提高某产品的质量指标，需考虑3个三水平因子：A、B、C，把这3个因子依次安排在正交表L9(34)的前三列上，通过试验和计算获得各列各水平的平均值如表2.3-1所示。在质量指标愈大愈好的场合，利用直观分析应选取的较好因子水平组合是( )。表2.3-1 A B C 水平1 4.08 3.72 0.70 水平2 3.41 3.47 3.91 水平3 3.69 3.99 6.57 A．A1B3C3 B．A2B2C1C．A1B1C3 D．A3B3C3答案:A[解析] 由于要求质量高，因此在每一因子各平均值中找一个最大值对应的水平，将它们组合起来便可以得到。从表可知，因子A中最大值对应的水平为A1，因子B中最大值对应的水平为B3，因子C中最大值对应的水平为C3，故应取为A1B3C3。问题:3. 设因子A有3个水平，因子B有4个水平，则其交互作用A×B的自由度是( )。A.7B.6C.5D.4答案:B[解析] 交互作用的自由度等于各因子自由度的乘积。因为A是三水平因子，其自由度为 fA=3-1=2；B是四水平因子，其自由度为fB=4-1=3，从而交互作用A×B的自由度是fA×B=fA×fB=2×3=6。问题:4. 试验设计的目的是( )。A.以尽可能多的试验次数，获取较优生产条件B.以尽可能少的试验次数，获取较优试验条件C.通过全面试验，以获取较优试验条件D.提高产品质量答案:B[解析] 由于对多因素试验遇到的最大困难是试验次数太多，不大可能进行全面试验，因而进行试验设计的目的就是以尽可能少的试验次数来获取较优的试验条件。问题:5. 在试验设计中，设有五因子四水平的试验，则全面试验的次数为( )。A.5×4=20B.54=625C.45=1024D.5×45=5120答案:C[解析] 对多因子(n)试验，如果只有一个水平，试验次数只有1次，即1n；对多因子(n)试验，如果有多个水平(q)，则试验次数为qn。问题:6. 用正交表L16(215)直接安排试验时，最多安排( )个二水平因子。A.2B.14C.15D.16答案:C[解析] 正交表中p=15表示可以安排15个二水平因子的试验。问题:7. 对于一张典型的正交表Ln(qp)，下列说法错误的是( )。A.这说明用这张正交表安排实验时，要做n个不同的试验B.这张正交表有P列，用它安排实验时最多可安排P个因子C.这张表的主体有q个不同的数字D.p代表因子水平编号，即用这张表安排实验时每个因子应取p个不同水平答案:D问题:8. 在某正交试验中，有三因子三水平的试验，假定因子间无交互作用，则应选择的正交表是( )。A.L4(23)B.L16(215)C.L9(34)D.L16(45)答案:C[解析] 进行三水平的正交试验，应考虑使用三水平的正交表。正交表Ln(qp)中，q表示因子水平的编号，因此选用L9(34正交表。问题:9. 在正交试验中，对试验结果进行极差分析时，下述说法正确的是( )。A.因子A的极差越小，该因子越重要B.因子A的极差越大，该因子越重要C.因子A的某水平下的均值越大越好D.因子A的某水平下的均值越小越好答案:B[解析] 因子的极差是该因子不同水平对应的试验结果均值的最大值与最小值的差，如果该值大，则改变这一因子的水平会对指标造成较大的变化，所以该因子对指标的影响大，反之，影响就小。问题:10. 为提高某产品的产量，考虑三个三水平因子：反应温度(A)，反应压力(B)，溶液浓度(C)。当用正交表L9(34)安排试验时，因子A、B、C依次放在1、2、3列上，并且通过试验得到各列的极差，如表2.3-2所示，则各因子对指标的影响程度从大到小为( )。表2.3-2 列号 1 2 3 极差 0.67 0.62 5.8