人教版七年级数学下册6.3实数(第2课时)一等奖优秀教学设计.docxVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册 6.3 实数（第 2课时）教学设计 一、教材分析 1、地位作用： 实数是人教教版义务教育课程标准实验教科书数学 七年级下 册第6 章第二节课。本节课在学生学习了平方根以后， 接触了具体的无理数的基础上， 通过学生合作探究，揭示出 使学生把数 从有理数扩展到实数，对今后的数学学习有着非常重要的意义，并且是同学们进一步学习方程、函数等知识的基础。 2 、教学目标： 会求实数的相反数与绝对值。 会对实数进行简单的运算。 3、教学重、难点： 教学重点：知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算， 并会进行简单的运算。 教学难点：绝对值的意义。 简单的无