大班艺术优秀说课稿《小树苗》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班艺术优秀说课稿《小树苗》 你观察过小树苗长大吗？本节活动引导幼儿学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子，是一节优质的活动，我精心为您整理说课稿，欢迎收藏阅读！更多精彩文章，请关注幼师ok网！  一、说教材  三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别关注，以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来，我在学期快要结束阶段，设计了《小树苗》这一活动，让幼儿运用对称的手法表现小树苗长大的样子。  二、说活动目标  目标是围绕整个活动而服务的，本次活动我把目标定位为：  1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。  2、学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子。  本次活动的重难点是：  重点：学习表现长大的小树苗  难点：用对称的方法制作  三、说活动准备  为了更好的开展这一活动，我为幼儿准备了一些物质材料：  幼儿用书《小树苗》、剪刀、浆糊、植树当天的照片等  四、说教法与学法  1、教法  本次活动我运用了直观法、提问法等教学方法。特别是直观法，让孩子直接感知并领会小树苗的外形特征，用对称的手法加以表现。  2、学法  整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中掌握对称的表现手法。另外幼儿还将运用谈话法等学习方法交流植树当天的情景。  五、说活动过程  本次活动的大致流程是：回忆植树的情景?D?D教师演示?D?D幼儿操作?D?D展示作品。  1、回忆植树时的情景  “小朋友还记得我们去植树的情景吗？很多小朋友扛着树，有的挖坑，幼儿放树，有的浇水，忙的不亦乐乎。”  出示植树当天的照片：  “植树当天你干的是什么？”（幼儿交流）  2、学习用剪贴的方式表现小树苗  “现在的小树苗都长高、长大了，小朋友们也快要离开幼儿园上一年级了。今天老师就和小朋友们用一种新的方法，把小树苗长大的样子留下来。”  “这种新的方法叫对称。”  教师演示：将纸对折，在纸上画出一半的图案，然后用剪刀沿线剪下，打开就是完整的图案。  3、幼儿学习剪贴小树苗  （1）、用对称的方法剪好小树苗的树干、树叶  （2）、粘贴小树苗  4、展示幼儿制作的小树苗，相互欣赏