人教部编版(统编)五年级语文下册课堂用课时练习(含答案).docxVIP

人教部编版五年级语文下册 班级： 姓名： 班级： 姓名： 2020.2.22 1 古诗三首 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一） 》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍 学种瓜 。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田 （） ①在田里锄草 ②犁地傍． （ ） ① 靠 近 ② 并 排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 一、写出加点词语的意思。 第二课时 稚子弄冰宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 稚子： 。 钲： 。 磬（qìng）： 。 玻璃： 。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 第三课时 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村 晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 。 。 。 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 2、祖父的园子 第一课时 一、读拼音，写汉字。 春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平， 还东一脚西一脚地 xiā（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起 chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜gē（ ）掉，把野菜留着。 爷爷浇菜，我拿着水piáo（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去 guàng（ ）街。 二、照样子，写词语。例：胖乎乎 圆 明 白 亮 笑 热 三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？ 第二课时 一、给黑体字选择正确的读音。 蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi ） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mìnì） 二、在括号里填上恰当的词。 一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓 三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√” 。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 （ ）比喻 （ ）夸张 （ ）拟人 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人 祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草， 我就拔草。 （ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 （2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。（3 （2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。 （3）仿写一段话。 3、月是故乡明 第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。 在烟波浩 渺（miǎo mǎo）的海边 , 我们点起 篝（gòu gōu）火。听着 海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底 萌（méngmíng）发。抬头望去，那澄 （dèng héng） 澈（chècè）的月光是如此的温柔。 那位耄（māo mào）耋（diéd é）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点 缀（zuìzhu ì）其间，风光无疑是绝妙的。二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。 在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当 陪衬，最多的是山和水， 什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。（ ）（ ） 我曾想象，山 大概 是- 一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。 （ ） 后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ） 三、把词语和相关的意思用直线连起来。 烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。 乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。 第二课时 一、在括号里加上表示数量的词语。 一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑 一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山 二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。（ ） 我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ） 在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（ ） 三、默写一首表达思乡之情的古诗。 四、