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教学设计《百家争鸣》
教材依据：本节课内容来自于部编版七年级上册第二单元夏商周时期： 早期国家与社会变革中的第 5节，在本册书中属第 8课。
指导思想 ：本课是初中历史第一次学习文化思想， 本课涉及的儒家等学派的学说构建了中国传统文化的基本体系，奠定了中国思想文化发展的基础，对后世影响深远。
教学目标：
1、知识与技能：指导学生用图表、归类等方式自学儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；
2、过程与方法：学生以第一人称的方式讲解各学派的代表人物及其思想；通过“献计献策”的方式，运用知识解决现实存在的问题。
3、情感、态度与价值观：联系生活，认识传统文化的价值，培养弘扬传统文化；
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