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益智操作区各年龄段发展目标
发展总目标：
1、有探究兴趣和求知的欲望，学习做事专心细致，能坚持克服困难。
2、能综合运用感官进行观察比较，掌握发展感知觉、手眼协调、独立解决问题的能力。
3、训练小肌肉操作的技能，学习有关数的概念，训练思维能力，如分类、空间、时间、数形等，了解事物之间的相对关系。
小班
1、喜欢摆弄材料。
2、在操作中促进各项小肌肉动作的发展。
3、能运用感官(视觉、触摸觉等)感知物体颜色、大小、形状、数量，尝试根据形或色进行简单的比较和分类。
中班
1、能主动地、专心地进行操作活动。
2、学习运用简单的数、形、时空等概念进行操作。
3、学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、尝试运用已有的知识经验，学习、类推新的经验，初步发展推理和迁移能力。大班
1、能较持续、专注地进行操作活动。
2、加深对数量、形体、时空等实际意义的理解，学习简单运用。
3、能综合运用简单的比较、测量、排序、分类、推理等方法解决新问题。
4、能有目的地使用材料进行观察和操作探究，发现事物之间的关系。
5、发展创造性思维能力。(如自制拼图、自创棋牌玩法等)。
大班益智区活动目标2：
1、能较持续、专注地进行操作活动。
2、加深对数量、形体、时空等实际意义的理解，学习简单运用。
3、能综合运用简单的比较、测量、排序、分类、推理等方法解决新问题。
4、能有目的地使用材料进行观察和操作探究，发现事物之间的关系。
5、发展创造性思维能力。
大班益智区活动规则：
1、区域可以进4位小孩子。
2、大胆探索，积极动脑。
3、与同伴共同合作，交流。
4、对操作材料要爱护。
5、活动结束后，请物归原处。
益智区目标3：1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运
算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。
通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。
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