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ie üe er
教学目标:
正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。
学会整体认读音节ye、yue。
知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
教学重难点:
重点:复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue的正确认读;
难点:er的正确发音;知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
教学过程:
激趣导入:在汉语拼音王国里,我们已经认识了十二个韵母朋友,你还记得它们叫什么名字吗?投a o e i u 和ai ei ui ao ou iu ,分别指名认读。师指第一组a o e i u,指导这六个是单韵母,指ai ei ui ao ou iu这六个是复韵母。
引入:今天老师又给大家带来了三个复韵母朋友,大家想认识它们吗?老师现在就把它们请出来,板题:11 ie üe er
认读 ie üe er
学习 ie
投图,图上有什么?(椰子)
出示ie,相机指导ie的发音。先发i,再发e,快速滑动就是ie(椰)师范读,领读,出示儿歌:甜甜椰子ie ie ie。
你能给他打招呼喊出他的名字吗?指名读、开火车读,相机正音,指导发音方法。
读一读,比一比:有个韵母和 ie长得很像,你能区分的清吗?投图、出示ie和ei指名读,请仔细观察这两个韵母,你有什么发现?
小结:i和e的位置换了,读音也变了。i在前,e在后,ie ie ie,谁能根据老师的创编,识记ei?(e在前,i在后ei ei ei)
游戏闯关:抽卡片ie和ei,认读
学习üe
投图,这是什么?(月亮),相机出示üe,指导读音,指导发音方法:ü短e响üeüeüe,圆圆月亮üeüeüe。
师领读,指名读,开火车读,检测üe的认读,正音。
学习er(
投图,女孩耳朵上有什么?相机出示er。师范读,指导:发e的同时,舌尖向上卷起,就发出了er。
借助收拾指导发音要领:平伸手掌,四指卷曲,表示卷舌。出示儿歌:耳环耳机ererer(3)各种形式检测er的认读
er这个韵母很特别,它从不和声母交朋友,总是单独成为音节,我们把它叫做“特殊韵母”,瞧,它带着帽子走来了。投带调音节(er的四调),指名读,说词语。
(三)学习ye与yue
1、引入:er是特殊韵母,可以独自成为音节,ie和 üe也可以独自成为音节,看他们手牵手来了,投图,出示ie和ye.领读。请观察ie和ye,看他们的样子有什么不同?
小结:i+e韵母ie,y+e整体认读ye
出示üe和yue指导认读,你看他俩的样子有什么变化?
复习 ü两点省略规则:师生表演。
(四)指导书写
师:我们不仅要会认读ie üeer,还要会写。
幻灯片演示 ie üeer的书写笔顺,师生观察。
老师想书写三个复韵母,你们做什么?(老师写字我书空)
师板演 ie并指导占格。
哪位同学能教我写 üeer?生提醒后,师板演 üeer并讲解。
5、生每个韵母写2个,师指导书写“三个一”:一尺一寸一拳头,巡视指导。
6、展评作业。
7、再次书写,每个韵母写一个。再次展示。
(五)课堂总结
1、同学们,今天在汉语拼音王国里,你学到了什么?
2、你们的收获真不少,现在就让我们在儿歌里结束这堂课吧:甜甜椰子ie ie ie圆圆月亮 üeüeüe耳环耳机ererer
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