语文八年级上册_唐诗五首.pptxVIP

野望/王绩学习目标1. 了解常识，疏通文意。2. 理解诗句，概括内容。3. 体会意境，把握情感。走近作者作者王绩字无功号东皋子朝代唐评价其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风 代表作品《王无功文集》写作背景 隋朝大业末年，举孝悌廉洁科，官为秘书正字。简傲嗜酒，因不愿在京任职，去做了六和县丞，不理政事，天天喝酒。不久，天下大乱，他就辞官回家。唐朝武德年间，征集隋朝旧官，王绩应征为门下省待诏，后又做了太乐署丞。贞观初年，因病回乡，与其兄王通隐居于北山东皋，自号东皋子。以诗赋著称于世。其诗多写田园山水，淳朴自然，对唐诗的健康发展有一定影响。此诗作于诗人辞官隐居东皋之时。整体感知傍晚徘徊东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。小牛，这里指牛群泛指猎获的鸟兽比喻隐居不仕译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。试分析首联在全诗中的作用。 第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。 表现了在现实中找不到知音，得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。细节探究第三、四句描绘了怎样的画面？ 描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀、水波清冷），峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？ 手法：白描。四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。这首诗主要写什么内容？ 山野秋景。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 全诗在萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。黄鹤楼/崔颢走近作者作者崔颢朝代唐籍贯汴州（今河南开封市）评价才思敏捷，善于写诗，相传李白对《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹 代表作品《崔颢集》 写作背景 崔颢中进士做官，从开元年间出使河东军幕始，他一生基本远离京城长安外放做官，他宦游天下，四处漂泊，这一漂泊就是20年。这种漂泊无定的生活，使崔颢想念安定的生活，想念起家乡来。在这种背景下，崔颢途经武昌而登临黄鹤楼，目睹黄鹤楼胜景，望夕阳在水气欲坠，触景生情，写作了《黄鹤楼》这一千古一绝的七律诗。写作背景 黄鹤楼：位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、 白居易、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、 杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得 “天下江山第一楼”的美誉。《黄鹤楼》 这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人七律第一。 唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放 眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有 景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李 白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的 “搁笔亭”就是因此而建的。整体感知昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。飘飘荡荡的样子晴日里的原野分明的样子草木茂盛的样子故乡译文： 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也没有回来，千百年来只有白云飘飘悠悠。 晴日里的原野和汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。 时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！ 谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的名文。湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》岳阳楼滕王阁黄鹤楼细读感悟 诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。传达出诗人内心的孤寂与苦闷。 体会首联和颔联两个“空”字的意思。 前面的“空余”写的是黄鹤楼，此处的“空悠悠”的“空”写的是白云，黄鹤楼与白云相映，更突出“空”的意境，仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，怎不令人生发岁月悠悠，世事茫茫的无限感慨。（惆怅、失落、孤寂） 颈联写景有什么特点？ 由前两联虚写转为实写眼前所见之景。“历历”“