中班律动教案大全.docxVIP

中班律动教案大全 【篇一：中班音乐律动教案设计】 --《嘀哩 嘀哩》 前期活动： 、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游 戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看了什么？听 到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。 、 引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同？能够区别两个季 节的主要特征。 、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学习 歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲 ,学习齐唱、领 唱、分组唱等多种演唱形式。 律动《嘀哩 嘀哩》 一、活动目标： 、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下 较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。 、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的 能力。 、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。 二、活动过程： ．教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿 复习演唱歌曲。 ．引导幼儿创编动作： ）引导幼儿根据春游线索分段创编动作：教师通过语 言启发幼儿 “我们来到绿油油的草地上，开满了五颜六色的花，天空 中快乐的小鸟在飞，我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅 ”等游 戏，创编花 —— 小鸟 —— 爬山 —— 玩跷跷板 —— 坐转 椅等动作。 ．教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。 ．听音乐完整表演，教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向高潮。 延伸活动： 一．组织