【幼儿园优秀教案】大班社会活动《废旧大变身》教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【幼儿园优秀教案】大班社会活动《废旧大变身》教学设计 环境污染问题已经严重影响了社会的发展，引起各界的广泛关注，为了让幼儿了解环境现状，增加环保意识，通过本次《废旧大变身》活动让幼儿从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。下面是幼师OK网我给大家整理的《废旧大变身》优秀教案，快来看看吧   活动目标  1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。  2、了解废旧物品如何分类投放到回收箱中，愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。  3、知道废旧利用所带来的社会价值，培养初步的创新意识，体验变废为宝的乐趣。  重点难点  1、重点：了解和认识生活中的垃圾，并进行分类投放。  2、难点：会将垃圾分类投放到垃圾箱中  活动准备  1、环境污染视频、垃圾分类回收过程视频。  2、幼儿操作材料（垃圾图片、分类表等）  3、玻璃瓶、画笔、颜料、抹布。  活动过程  一、观看环境污染的视频，引出主题。  师：你在视频上看到了什么？你的心情怎么样？  师：那我们应该怎么办呢？你有什么好办法？  二、了解垃圾分类与回收的方法  1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。  2.认识“回收利用”标志。  （1）出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。  （2）讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）  （3）启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）  （4）每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小朋友合作，找一找分一分。并说说为什么这样分？  教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。  三、废旧利用——玻璃瓶的华丽变身  1、出示玻璃瓶，引起幼儿创作兴趣  提问：出示玻璃瓶，它应该放在哪个垃圾桶里，玻璃瓶是可回收垃圾里的一员，你们觉得这个废旧的玻璃瓶还有用吗？幼儿讨论，个别讲述。  小结：大家的想法都很好，可回收垃圾里的物品都可以像“玻璃瓶”一样，通过我们小朋友的帮助，不仅让它变得有用，而且让它变得漂亮。  2、分组操作——玻璃瓶的华丽变身  第一组：好看的花瓶——欣赏各种花瓶的图案、色彩。  师：你们见过的漂亮的花瓶有什么好看的颜色和图案吗？如果让你来设计一下，你想画些什么呢？幼儿发挥想象，描述自己的想法。  第二组：涂鸦美得创意  出示玻璃瓶涂鸦半成品，激发幼儿创作兴趣，教师讲解装饰要求。  （1）想好自己想要画的东西。  （2）选择自己需要的颜色，注意不同颜色的笔不要混在一起，会把颜色弄脏。  （3）大胆想象创作，画完整理画笔和颜料。  四、寻找下一个“玻璃瓶”——环保创意大延伸  小朋友，通过我们的奇思妙想和巧手涂鸦，本来已经没什么用的“玻璃瓶”竟然变得这么好看。今天我们回去再找一找，我们身边还有什么废旧物品看上去闲置无用，其实还可以华丽大变身！  活动总结  通过本次《废旧大变身》活动让幼儿从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。活动中幼儿了解了我们生活中的垃圾，知道哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，并在丢弃垃圾时能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，帮助幼儿树立了环保意识。