2020年部编版小学语文四年级下册单元考点总结(全册优质).docx

部编版小学语文四年级下册第一单元考点梳理 考点一：字音 易混的多音字 he （温和）he （应和） he （温和）he （应和） b 0 （萝卜） 和hub （和药）huo （和面） 卜b 口（占卜） 易读错的字 朴素（P u）蹲下（dun）和谐（ 朴素（P u）蹲下（dun） 和谐（x i 翁媪(do ) 绮丽（q i）捣衣（d d o ） 慰藉（j i仓）纤细（x 剥莲蓬（b d) 鸡冠花(gua n ) 考点二：词语听写 复杂 篱笆 靖蜓 II 住宿 徐缓 稀疏 茅檐 耍赖 踏步 构成 装饰 锐利 顺序 照例 率领 耸肩 倘若 绘成 慰藉 沙滩 帐篷 闪烁 蝙蝠 II 霸气 老鹰 觅食 催眠 蝴蝶 和谐 寄住 卜落锐利 蹲下凤仙花剥莲蓬 考点三：词语积累 四字词语 天高地阔月明人静甜甜蜜蜜 闪闪烁烁如雾如烟高楼林立 车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅 依山傍水鸡犬相闻 2 .近义词 朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰 猛厉——猛烈锐利——锋利 反义词 朴素一一华丽 独特一一普通 猛厉一一温和 锐利——迟钝 复杂——简单 考点四:句子赏析 考点四: 句子赏析 1 .乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下 人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 2 .小小的天窗是你唯-一的慰藉。 赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变 得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想 象。 考点五：课文理解 《四时山园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用 （以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有 形，表达了作者（喜爱夏季山园景物及赞美劳动人民）的情感。 《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘 了 ?幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。 《清平乐?村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面）， 借此表现（人情之美和生活之趣）O 《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的（田园生活），赞美了乡 村生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）O 《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰 富的联想和想象，说明了这小小的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想象力和创造力）。 《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜）， 赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。 《清平乐?村居》考点六：背诵、默写 《清平乐?村居》 1.背诵《四时田园杂兴》（其二十五）《宿新市徐公店》 默写《宿新市徐公店》 考点七：日积月累 卜算子?咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。■■ 俏也不争春，只把春来报。 ■■ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 第二单元考点梳理 za （扎辫子）考点一：字音 za （扎辫子） 1?易混的多音字 帕i （埋伏）shuai (率领)z h a 帕i （埋伏） shuai (率领) z h a (扎根) 埋man （埋怨） 率1（1（效率） 扎z h d (挣扎) 2.易读错的字 琥珀（pb）松脂(zhi)渗出(shen)澎湃(pai)晌午（shdng）栖息（qi 琥珀（pb） 松脂 (zhi)渗出 (shen)澎湃(pai) 晌午（shdng） 栖息（qi） 迟钝 （dun）繁衍 (yan)杀菌(jtin) 乒乓（ping） 开辟（pi） 不懈 (xic) 考点二：词语 1.词语听写 吼怒 松脂拂拭午餐 划动 晌午 埋藏 需要 渗出 挣扎 -?番 推测 详细笨重迟钝 鸽子 形态 膨大 四肢 升辟 隐形 健康 细胞 疾病预防病灶 谈话 描绘 双翼 隧道 一吨 冲刷 末期 纳米 拥有冰箱除臭 蔬菜 碳酸 钢铁 热辣辣 考点三： 词语积累 2.四字词语 前俯后仰五彩斑斓凌空翱翔 欣喜若狂 点睛之笔 天之骄子 茹毛饮血毫不相干成千上万 九天揽月 振奋不己 震耳欲聋 2 .近义词 约莫——大约 翻腾一一翻滚照射一一照耀推测——猜测 繁衍——繁殖 凶猛一一凶狠 开辟——开拓 灵敏——灵活 预防——防备 反义词 漫长——短暂 笨重——轻灵 展示——掩盖 崭新——陈旧 新奇——普通 先进——落后 考点四: 句子赏析 1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的 画卷涂上了点睛之笔。 赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们 历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”