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六年级语文下册习作例文《别了 国语课》教案-人教部编版.docxVIP

六年级语文下册习作例文《别了 国语课》教案-人教部编版.docx

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    《别了，国语课》教学设计 教学目标 1、深入理解课文内容，与文本、作者展开对话，感受作者的爱国之情。 2、有感情地朗读课文。 教学重点：琢磨重点词句，体会作者的爱国之情。 教学难点：结合资料，深入文本体会作品所表达的爱国之情。教学准备：查找海外华侨学习国语的事例。 教学过程 一、导入新课 1、导入： 孩子们，我们每天都上国语课，每天都学语文，每天都在说语文，用语文， 因为汉语是我们的母语。 那么，语文究竟代表着什么， 它究竟有多么重要呢？这节课，让我们继续走进一个将要离开祖国的孩子的内心世界， 去倾听他的心灵故事。 2、齐读并板书课题：《别了，国语课》二、初读课文，整体感知。 师：请同学们

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