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《梅花》教学设计 之三 新虹桥小学 阎茗 一、教学目标设计 1、 认知目标 （1） 学会生字，理解古诗词句的意思。 （2 ） 了解梅花独具的顽强性格。 2、 能力目标 （1） 培养学生浏览网页，获取信息的能力。 （2 ） 培养学生观察、理解能力；口头表达能力。 （3 ） 培养学生在理解的基础上有感情朗读古诗的能力。 3、 情感目标 （1） 体会作者对梅花坚韧精神的赞美。 （2 ） 培养学生学习顽强精神的意识。 二、教材内容及重点、难点分析 1．教材内容分析： 古诗是我国文化遗产中的宝贵财富。它的特点是用字准 确，语言精练，讲究韵律，形象生动。 《梅花》这首诗是北 宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅 20 字，却写出了 梅花独处墙角、凌寒独放、色洁如雪、幽香清远的特点。赞 美了梅花倔强坚贞的性格