高中数学新人教版B版精品教案《1.1独立性检验》.pdfVIP

独立性检验 教学目标：了解两个事件相互独立的含义，通过对典型案例的探究，初步了解独立性检验的基本 思想，方法和简单应用，进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想。 教学重点：独立性检验的思想和方法。 教学难点：独立性检验的思想。 学情分析：学生通过必修三的学习能够了解到事件的概率可以用相应的频率来估计，了解到统计 中用部分数据来推测全体数据性质的思想，但是对于事件的独立的含义不了解；根据以往对学生 的了解，运用公式判断两个分类变量的相关性不是难点，但是独立性检验的思想，卡方统计量的 构造都是学生的疑问点，考虑到文科学生的知识储备及课标的要求，本节课尽量用生活中的实际 例子去引导学生，让学生感受到卡方统计量构造的必要性及独立性检验思想的重要性。 教学过程： 教 学 教学内容 师生互动 设计意图 环节 课 1. 一节自习课 90 1 引起学生兴趣， 分钟，教师随机 同时初步了解对于 题