幼儿园艺术活动《大鞋小鞋》大班音乐游戏教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园艺术活动《大鞋小鞋》大班音乐游戏教案 通过《大鞋小鞋》这首歌曲，引导幼儿掌握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈游戏。能根据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。  【教材分析】  模仿成人世界是孩子的天性，《大鞋小鞋》这首歌曲的主要特征是前后两段在速度和力度有变化，主要是因为穿爸爸的鞋子和宝宝的鞋子时产生的鲜明声音对比。大班幼儿音乐教育目标中“能把生活中所感受到的、思考的事情用身体动作大胆地、有节奏地随意表现出来。学习基本的踮步， 踢踏步”，因此通过这样一个活动让幼儿在感受两种不同音乐中表演，在表演的情境中满足他们的需要，感受歌曲的趣味性。   【活动目标】  1．掌握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈游戏。  2．能根据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。  3．体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。  【活动准备】  幼儿提前学唱歌曲，与幼儿人数相等的彩环。  【活动过程】  1.唱《大鞋小鞋》歌曲，回忆歌曲内容。  2.学一学，引导幼儿掌握基本步伐。  （1）学习踢踏步。  ①提问：小朋友，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的？引导幼儿通过拍手、跺脚的方式，掌握动作的节奏。  ②教师示范动作：看看我穿上爸爸的大鞋是怎样的。  ③幼儿通过练习掌握动作。重点帮助幼