初中思想品德课教学初探.docVIP

初中思想道德课教课初探 近些年来，跟着思想道德课定为开卷考试科目，许多教师和学生都感觉到一种亘古未有的轻松，以为反正考试时能够看书，至于上课能否仔细教（或学）都无所谓。这是特别令人忧心的。这类不良的心态经常致使思想道德课教课的失败，难以发挥其应有的作用。为此，笔者联合教思想道德课的一些领会，谈一谈教思想道德课的几点感觉，以作抛砖引玉之用。 第一，作为思想道德课教师，要深刻认识思想道德课在 整个学科系统中的重要性。党的十六大明确提出： “坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和 社会实践相联合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”所以，各科教课都肩负着既向学生教授知识，又要向学生进行思想道德教育的任务。但是，其余学科都是在教授本学科知识的同时，有机地在讲堂教课中浸透思想道德教育。惟有思想道德课是向学生比较系统地进行思想道德教育，侧重培养学生的道德感情和优秀的心理素质，提升学生的道德认识和道德判断能力。可见，思想道德课在实行素质教育中的作用不亚于任何一门学科，是其余学科不行代替的。作为思想道德课教师，应认识其重要性，不要自觉或不自觉地把思想道德课看作“杂科” ，或在教课目的上只重视知识 的教授和学生的“考分” ，而要使学生明事理、辨是非、掌握做人的道理。 其次，讲堂教课要侧重理论联系实质生活，防备空洞式的说教。尽人皆知，思想道德课自己是一门理论性较强的学科