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母爱作文之母爱高考满分作文 母爱作文之母爱高考满分作文 PAGE / NUMPAGES 母爱作文之母爱高考满分作文 母爱高考满分作文 【篇一：2016年全国卷1高考满分作文】 2016年全国卷高考满分作文 要求： 1、联合资料的内容和寓意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟 题目; 2、不要套作，不得剽窃。 一点进步，一种人生 暮色黯淡，残阳如血。 北方的风凛凛地刮着，刮得人生疼。一个十八岁的少女坐在河畔， 手里拿着最后一次的模考卷，上边的分数令她心寒。她考差了，离 自己梦想的学校还差了好多，但是更令她悲伤的是，她的父亲母亲不但 没有宽慰她，反而将她大骂了一顿。 女孩于残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。没有人 知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。不过看见，从那此后，女 孩忧如在书桌旁生了根。 几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份卷。也 许是鲜花易谢，女孩固然比最后一次模考分数多出了好多，但依旧 未能考上梦想院校，只因几分。 女孩流着泪在野外上用力奔跑，最后累到躺倒在地。盛夏，乡村的 夜空被点点繁星照亮，女孩睁着流着泪的眼睛，看着喧闹的夜空， 忧如自己的梦想跟那星星相同离她这样遥远。这时，女孩的父亲躺 在了她的身旁。“对不起，我还是没考上，你骂我吧。”“不，孩子， 最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然尔此后我看到 了你的努力和你的进步。有进步就是好的，固然你的进步并未帮你 完成目标，但那又如何？只需能进步，在哪都能成就出色。” 父亲的话恰似一点灯火，点亮了女孩内心哪怕只有一平方厘米的地 方。几个月后，孩子听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院 校，持续着自己的人生。 那此后女孩豪富大贵了吗？没有。毕业后，女孩搭上南下的火车， 找了份工作，平平庸淡地活着。只可是，不论有多平庸，她都会把 生活过好，努力让自己进步。 再此后，她结了婚，生了小孩，成为了我的母亲。 或许是因为自己的经历，我妈妈从小到多数不太在乎我的成绩，所 以在他人学奥数的时候，我基本上都在扔泥巴。但我妈妈也是有底 线的，她不要求我每次都要考满分、90分，她只需求我每次进步， 哪怕只有一点点。 上了高中后，因为我的喜好，我学了艺术，成为了艺术生。功课落 下了许多，成绩自然也不算优异，妈妈也还是只有“进步”一个要求。 她不过不想我也像她相同因为没有努力和进步而在迷雾中穿越。 现在，我走在了妈妈以前走过的路上，只求心安理得和争取进步， 或许我的进步十分细小。使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。可是， 后边其实还有好多辆车在等我，因为我向来在努力进步，就像小树 向来在努力进步和成就一片茂盛；就像水滴向来在努力进步汇成一 曲江河，奔向所梦想的远方。 一点进步，一种不相同的人生。 评论： 与一般考生作文写法不同，本文其实不是一模一样地从漫画资料的描 述剖析开始，而是用了一个别开生面的描绘性开头，创造出一种肃 穆的氛围来吸引读者。文章“有进步就是好的”这个立意却完整部是从 漫画资猜中来，并对成绩好坏与评论之间的关系进行了思虑，切合 题意，中心突出。文似看山不喜平，本文的转折点是她“成为了我的 母亲”，叙事的时间跨度使文章产生了历史感，感情色彩从悲伤愁闷 渐渐转为平易豪迈，内容和感情丰富充分立体。母亲并无把未实 现的理想强加于女儿，对“我”的期望与评论着眼于“能否有进步”。 在追求完满、实行“虎妈狼爸”教育方式的中国父亲母亲集体中，这位母 亲的宽容心态显得那么独出心裁，她或许就是考生们笔下心心念念 呼喊的那位“母亲”！ 巴掌之吻教育之痛 一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻。是耶？非耶？报以无奈苦笑。 仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责怪，而 对固然一开始不及格、但此后进步的孩子不惜爱吻，能否是仅说明 这位母亲鼓舞进步之可取与苛责退步之不当呢？并不是这样，扒开表 面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到不过是分数上的一 点变化，都足以使家长做出截然相反的反响，其背后折射出的无数 个家庭相像的情形，难免令人沉思。 牢牢盯着分数，视分数进与退为奖罚标准，与其产生的求全责怪之 态，并不是是个别家长所为。满分得吻、98分得巴掌这一荒唐现象， 正是被诟病许久的唯分数论的表现，当家长其实不在乎分数背后反应 的知识掌握状况，指导学习作用时，也就不再在乎“98分已经很靠近 满分”这一事实，而是只看见比上一次退步了2分的状况，辨不清“无 论55分还是61分都说明孩子学习状况不好，”而只关注比上一次进步 了6分。在哭笑不得之余，我们难免要发出这样的疑问：这样粗暴 的分数对待，对分数的执着，究竟因何而来？ 诚然，强烈的竞争环境与中国素来重视考试的传统都在必定程度上 以致了对考试分数的广泛关注，但有没有更深层、更实质的原由呢？ 将分数进退看作独一依照的背