幼儿园小班健康活动《宝宝的营养早餐》活动设计及反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班健康活动《宝宝的营养早餐》活动设计及反思 宝宝的成长需要各种营养，现在的幼儿挑食、偏食比较严重，我为大家整理的小班健康活动《宝宝的营养早餐》。通过活动幼儿可以养成好的饮食习惯，不挑食、不偏食，知道吃早餐的重要，知道要按时吃饭。欢迎阅读与收藏。  小班健康《宝宝的营养早餐》教案(附反思)  活动目标：  1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。  2、培养每日吃早餐的良好习惯。  3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  4、知道人体需要各种不同的营养。  5、初步了解健康的小常识。  活动准备：  1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。  2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《营养早餐》电子图片。  3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。  活动过程：  1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。  丁丁：哎呀，我今天好难受呀!  拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?  丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝)(教案出自：幼儿园学习网.教案网)拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。  丁丁、拉拉：这是什么原因呀?为什么会这样?(设疑)  2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?  3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物。  4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。  通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成干稀两类。  5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。  6、欣赏活动：营养早餐。  (1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的干稀搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养。  (2)师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。  7、品尝、交流：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择自助早餐。  8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。  活动反思：  最近，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随便吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。  这个活动，根据小班幼儿的年龄特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行干稀分类，幼儿对干与稀这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、判断干与稀，并掌握科学早餐的基本搭配方式――干稀搭配。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、分享与交流自己所选的食物及感受，效果不错。