幼儿园小班健康活动《咚咚的假牙》教学设计及反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班健康活动《咚咚的假牙》教学设计及反思 糖果对孩子们的诱惑力非常大，特别的喜爱糖果，可是吃太多糖对牙齿是不好的，通过这节活动，幼儿知道吃太多糖对牙齿不好，会长蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。让幼儿了解保持个人卫生对身体健康的重要，培养幼儿良好的卫生习惯。  小班健康《咚咚的假牙》教案(附反思)   活动目标  1.了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。  2.愉快地参与活动，学习用捏、压的方法制作“牙齿”。  3.培养良好的卫生习惯。  4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。  5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。  活动准备  面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。  活动过程  1.听咚咚的故事。  ――咚咚和许多小朋友一样，很喜欢吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齿就痛起来了，“哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸，一边看着冰淇淋一点点地融化，难过地哭了。妈妈带他去医院检查，原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。  2.讨论咚咚蛀牙的原因。  ――咚咚为什么会长满蛀牙?  ――你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖，吃完甜食和饭后要漱口，每天要刷牙)  3.给咚咚装一口健康的牙。  ――观察同伴的牙齿，互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样，手拉手排着队)  ――将小颗面粉团揉捏成圆小球，再用手指轻轻压扁，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齐齐地排好队。  4.健康牙齿展览会。  ――将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。  ――请幼儿观察、比较，说说谁装的牙齿看上去最健康。  活动建议  1.为了制作“牙齿”，幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。  2.向幼儿讲述咚咚的经历，将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。  3.由于小班幼儿生活经验的缺乏，讨论蛀牙的原因会比较困难，教师可通过“医生告诉我们……”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。  4.幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异，对他们来说制作整齐的“牙齿”难度很大，教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要，并体验制作“牙齿”的快乐。  活动反思  通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。