数学试卷讲评microsoftword文档.docVIP

试卷讲评是数学教学的重要环节，提高试卷讲评的效率、注意试卷讲评的方式方法，无疑是每一位数学教育工作者注重的事情。优秀的试卷讲评，有助于完善学生的知识结构，提高学生的学习兴趣，深化教材，全面提升教育教学质量。怎样才能取得良好的试卷讲评效果呢？本人结合平常的教学实践和思考，谈一谈这方面的认识，希望能起到抛砖引玉的作用。 一、试卷讲评应注意的问题 1. 试卷讲评前准备要充分 试卷讲评不是简单的“对答案”，而是提高教学质量、激发学生学习兴趣的有效途径，教师一定要充分的准备。一是做好试卷的统计，例如最高分、最低分、平均分，优秀人数、及格人数，重点题目的得分率、精彩解法等等；二是关注学生在解题能力上的表现，特别是失分情况；三是关注成绩波动大的学生，找到成绩波动大的原因。只有做好了这些工作，在试卷讲评时，才能做到有的放矢、因材施教，真正发挥试卷讲评的作用。 2. 试卷讲评要及时 考试刚刚结束时，学生对试卷内容记忆深刻，为了获得正确的答案，同学之间通常已经进行了有效地交流。关于试卷内容的正确解答，学生已经有了初步的判断。学习积极性高的学生，对于其他同学的解题方法也有了一定了解和思考。这时学生能以清晰的记忆、积极的心态参与到试卷讲评中，教学效果会非常好。因此，考试结束后，教师要尽快批阅试卷，及时讲评，达到最佳效果。 3. 试卷讲评要有侧重点与导向性 试卷讲评切忌不分轻重、面面俱到，甚至简单的“对答案”。教师要分析试卷的内容、结构、答案，确定哪些内容该讲、哪些内容不必讲；哪些内容该详细讲、哪些内容可略讲，还应补充哪些内容等，这样在讲评时就具有明确的针对性。教师应站在学生的角度去思考和分析问题，找到学生出错的原因，讲解有的放矢，能突出重点、分解难点，讲评具有导向性。