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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 小学生种植活动方案 篇一：小学绿色家园和种植基地活动方案 绿色盎然种植基地活动计划 管理教师：仲鑫淋 一、活动目标 ： 1、通过合作小组的集体实践活动，对自己的实践成果 有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。 2、学生在观察植物，用植物装扮生活的过程体验中得 到美的享受。 能力： 1、初步学会查找、收集、整理资料。 2、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力，在 实践动手操作中培养自己种植和插花方面的劳动技能。 3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及持之 以恒的品质。 认知： 第 1 页 共 16 页 1、了解植物的一些知识，扩展自己的知识面。 2、掌握种植的一般方法。 二、、活动的具体过程 ①学生根据自己的兴趣，组成不同的活动小组，如种植 蔬菜、种植花卉小组等。种植的对象先从简单的入手，如种 大蒜、白菜等。 ②在教师的指导下，种植小组先进行种植植物的选择， 小组成员集体购买花苗、 种子和肥料， 并制订种植护理计划， 几人齐心合力的做好培育工作。种植过程中，对出现的一些 问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道，寻找解 决的策略和方法，使花卉正常生长，同时做好观察记录、图 片摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记 录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师 可以组织 “画美丽的植物”，以及校园美丽植物的摄影大赛， 科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录， 采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生 积极探索，努力解决。 ③小组在学习和练习的过程中，相互评点，共同进步。 三、成果展示 1 片资料展览等，展示实践活动的结果。 2 3、把自我评价和他人评价结合起来，写好总结。 第 2 页 共 16 页 四、评比方法以及奖励措施： 1、以班级为单位进行评比。 （46 年级的 6 个班级） 2、每个星期一小结， 每个月进行评比。 （评比标准如下：） 从数量上比谁的多 从外观上比谁的植物长得大并美 从质量上比谁的种类丰富 .. 从维护上比谁的保护的最好照顾的最好 . 从观察上比谁的科学发现最多 五、具体安排： 第二周： 各班认领种植基地与绿色家园， 进行初步整理。 制订本班的种植计划，确定种植小组负责人名单，上交计划 表。 第三周：布置本班的绿色家园，种植小组开始播种或种 植花苗。 第四周： 进行日常护理， 并指导写好第一次的种植记录。 第六周：进行第一次评比。分等级五星级、四星级依次 类推。 第十七周：总结颁奖。 篇二：开心种植社活动方案 “开心植园”综合实践活动方案一、背景和意义 学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实 践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有 第 3 页 共 16 页 实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了 子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣， 不利于科学素养的发展。我校属于农村城镇结合部，校园土 地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑 是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用 , 并与课堂 探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作 用。 为此，我校科学实践课题选择组织学生开展植物种