高考作文系列训练之作文结尾技巧课件.pptVIP

【点评】 结尾以呼告作结，重新回到读书会这一情境中，发出“去阅读吧”的号召，将历史人物的精神品质与读书联系起来，强调了“包容”的重要意义。作者旁征博引，适当运用排比等修辞手法，为文章增色不少。 三、课堂训练 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “奔涌吧，后浪，我们在同一条奔涌的河流！”五四青年节，某网站推出视频《后浪》演讲，引起各主流媒体的广泛转载和社会的关注热议。 演讲词里有：“你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。” “君子美美与共，和而不同，更年轻的身体，容得下更多的文化审美和价值观。” “我们这一代人的想象力，不足以想象你们的未来！” “一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，是心里有火，眼里有光！” 作为“后浪”的你，有怎样的认识和思考？请结合演讲词，写一篇文章。 要求：自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【写作提示】 材料以网络视频为引子，让考生思考“前浪”与“后浪”之间的精神传承——奋斗不息，才造就了蓬勃发展的现代中国，而蓬勃的中国拓展了他们的心胸，开拓了他们的视野，又为当代青年发展提供了更广阔的舞台。年轻人心里有“火”，眼里有“光”，正是拥有激情和创造力的表现。青年兴则国家兴，国家强则青年强。“前浪”用奋勇拼搏的精神开创了中国改革发展的新篇章，“后浪”则要紧紧秉承前浪的精神动力，将中国的发展势头延续下去。命题者从视频演讲词的角度，让考生进入写作情境，注重培养考生的家国情怀，将个人发展融入国家进步的时代潮流中。 【参考立意】 ①奔涌吧，后浪！ ②青年兴则国家兴。 ③国家兴则青年旺。 ④青年有创新，国家有奔头。 ⑤青年是中国最好看的风景。 ⑥青年阔胸襟，国家大格局。 ⑦青年强则国家强。 2．阅读下面材料，根据要求写作。 近日，继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后，一张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里，清一色是来自清华北大的毕业生，他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学专业的硕士或博士。 有网友评论说：名牌大学硕士博士到街道工作“屈才”了；基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要，基层很多工作专业性强，亟须更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力，这里有较好的发展空间。 请综合以上材料，以“青年的职业选择与价值实现”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】 这是一道聚焦社会热点型材料作文题。 (1)从“职业选择与价值实现”的关系角度思考：①有什么样的选择，就会有什么样的人生；②人生的价值决定着职业的选择；③职业的选择决定着人生价值的实现；④“实现人生价值”比“挣钱”更重要；⑤良好的职业选择有助于实现人生价值。 (2)从“爱才(惜才)与屈才”的关系角度思考：①尊重人才，为青年创造施展才华的舞台；②心有凌云志，何惧基层苦；③是人才，到哪里都不会“屈才”；④脚踏实地服务社会，实现人生价值；⑤放下名校包袱，从基层开始历练。 (3)从“环境与发展”的关系角度思考：①营造良好环境，促进青年成才；②基层天地广阔，是青年成才的好去处；③到基层磨炼，方能担当大任；④基层需要青年才俊，才俊需要锤炼才能；⑤栽下梧桐树，引得凤凰来。 作文系列训练之 作文结尾技巧 考点概述 高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华。运用恰当的表达技巧，会让自己的作文更有魅力，“颜值”更高。除了要有一个“吸睛”的标题、一个闪亮的凤头，要巧妙地析题外，不要做到结尾精彩，形成豹尾，使文章达到“回眸一笑百媚生”的效果。 一、作文结尾的要求 古人云：“一篇之妙，在乎落句。”结尾作为作文的最后一道“工序”，处理得当就能锦上添花。结一个精彩的“豹尾”，或简洁明快、干净利落，或响亮有力、底蕴丰厚，很容易引起阅卷老师心灵上的共鸣。故此，结尾首先要“精”，即精练有力、结得响亮；其次要“应”，即照应题目和核心材料；最后要“扣”，即总结全篇、回扣标题。 二、结尾技巧 1.画龙点睛，总结升华 在文章的结尾，以全文的内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申，画龙点睛，揭示文章的中心思想，点明文章的主旨，起到卒章显志的作用。这种形式