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第五章 社会民主福利体制;; 社会民主主义福利国家体制 社会民主福利国家体制特征 社会民主主义在斯堪的纳维亚国家中占主导地位。 主要包括丹麦、芬兰、挪威和瑞典，因这些国家处于斯 堪的纳维亚半岛地区，故常被称为斯堪的纳维亚国家。 “非商品化”中社会民主主义福利国家的特征 “分层化”中社会民主主义福利国家的特征 “再商品化”改革 ; 这类体制存在于那些将普救主义原则和非商品化的社会权 利扩展到了新中产阶级的国家。 在这些国家中，社会民主制度是社会改革的主要推动力。 社会民主主义者不能容忍国家与市场、工人阶级与中产阶级之 间的二元化局面，他们寻求能促进最高平等标准的福利国家。 其服务和给付能够平等的满足工人和新中产阶级的需要。这一 模式将市场排除在外，建立起一种支持福利国??的、真正普遍 而广泛的共同责任。; 社会民主体制表现为高度的非商品化原则和普救主义相混合 的计划，合乎不同阶级的预期。 其特点主要表现为慷慨的转移支付；较高的替代率；非常 发达的公共服务；公共服务中非常有限的市场供给；极高的劳 动力市场参与率（尤其是妇女）；强有力的家庭政策等。 其最突出的特点可能是福利与劳动二者的融合。它既承诺 保证充分就业，又要完全依赖充分就业所取得的成就。一方面，;劳动的权利与收入受保护的权利同等重要。另一方面，维持 一个社会连带的、普救主义的、非商品化的福利体系需要巨 额支出，这意味着国家必须将社会问题最小化，而将财政收 入最大化。 代表国家 社会民主主义在斯堪的纳维亚国家中占主导地位。主要 包括丹麦、芬兰、挪威和瑞典，因这些国家处于斯堪的纳维 亚半岛地区，故常被称为斯堪的纳维亚国家。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:24:1719:24:1719:246/29/2021 7:24:17 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2119:24:1719:24Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:24:1719:24:1719:24Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2119:24:1719:24:17June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 20217:24:17 下午19:24:176月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:24 下午6月-2119:24June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 19:24:1719:24:1729 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:24:17 下午7:24 下午19:24:176月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19