德育处个人学期工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 德育处个人学期工作总结 【篇一】德育处个人学期工作总结 　　在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的各项工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。__级财会6班同学的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 　　一、安全工作取得实效，确保了平安 　　__班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给同学听，有时也由同学之口讲出来，起到了警示作用。 　　二、德育工作不放松 　　本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对同学的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让同学明白做一个有道德的人有多重要。 　　三、和同学交心，促进成长 　　要想使教育取得好的教育效果，就需要和同学交伙伴，和同学交伙伴，就需要以真心对待他们。平日里，我做到了关怀同学的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞快活扉。 　　四、把真情送给同学 　　真诚关怀和疼惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以关怀，而且要具体体现在实际行动上，同等对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要尊敬同学人格，公正、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感恩之语时，我总有一种美满的感觉充盈心头。 　　五、同学留言现真情 　　面对同学的离别，心中难免不舍，我让同学每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的酷爱。我知道，那是我用真心换来的。 【篇二】德育处个人学期工作总结 　　时间倏忽，作为德育工作室的一员，与伙伴们共同工作又过了一个春秋。在这一年当中，通过工作室这个平台，我参与了读书沟通、阅历汇报、班级管理方法研讨……等等活动，自觉受益匪浅，现将这一年来的所思所想总结如下： 　　一、理论积淀，提升素养。 　　心中有爱，手中有方法，是一个老师管理好班级的前提。在老师的启发诱导下，让同学树立正确的德育观，培育同学良好的行为习惯和道德修养，从而全方位提高同学的素养，塑造同学健全的人格形象。在每个月的读书沟通中，“善智名 师工作室”的各位老师给我作了一个很好的榜样。 　　二、听课观摩，开展教研。 　　本学期，有幸听多位老师的德育实践课，这些课无一例外地体现着德育的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着新的思想和方法。活动中老师们特别关注同学在学习过程中所表现出来的情感、爱好，性格思维各方面的互动;留给同学广泛开放的思维空间，让同学真正成为情境演绎的经受者，情境意义的建构者，将同学推到学习的主体地位上，让同学成为情境开展过程中的主角，使同学的自主性、能动性和制造性得到不断进展。 　　三、活动展示，增长聪慧。 　　班主任的主阵地是班级，提高管理有效性的主阵地也是班级。一年来，我们组以求真务实的立场、改革创新的精神对班级管理进行了深入争辩，以自身经受为蓝本，进行沟通。我和团队的伙伴们几次区里的展示，不仅仅开阔了我的视野，熬炼了我的技能，更主要的是在对自身教育经受的梳理过程中我又对教育有了很多新的体会，原来那些我趟过的河、走过的路和同学一起的点点滴滴，都是我珍稀的财宝。一次次的沟通、一次次集体火花的碰撞，让我明确了目标，清楚了思路，更加坚决信心，下一年做孩子们更好的老师。 　　四、反思。 　　有机会参与工作室是我的幸运，来到这里，才发觉这是一个思想的殿堂，才发觉自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发觉有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发觉想成为一名德育名 师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的老师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现为人师者的价值。 【篇三】德育处个人学期工作总结 　　本学期我们结合本班实际状况，专注制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了需要的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：