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《高中数学“平面解析几何”教学研讨》学习小结 《高中数学“平面解析几何”教学研讨》学习小结 《高中数学“平面解析几何”教学研讨》学习小结 《高中数学“平面解析几何”教学研讨》主要讨论在直线和圆这部分学完以后，老师们如何设计一个复习课，同时通过几个复习课课程设计实例，展示复习课的一个教学设计的思路。明确复习课的目的是要帮助学生来提高他们的梳理知识的能力，使其成为学生将来在学习其他知识中的一个能力，把提升学生梳理知识能力作为她整个设计的一个灵魂，贯穿始终。同时在对复习课进行进一步的讨论的过程中，就老师们提的问题，或者说我们在跟老师交流中感到比较突出的问题，就是复习课应该怎么上，如何才能把我们的复习环节搞得生动活泼，形式多样，吸引学生，帮助学生能够作为不断提升的载体。学习以后我感受颇深，我觉得在教学中我们要特别注重：一、 学生的情感交流： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。二、 良好的评价机制也能很好地调动学生的学习积极性。通过评价，使学生 在课堂的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促使学生综合语言运用能力的