专业带头人履职情况度考核评分表年.pdfVIP

附件 4 ： 专业带头人履职情况年度考核评分表 （2014 年） 考核评审指标及 评价等级 自评分 系部评分 考核小组评分 总评分 分值（总 100 分） （占30%） （占30%） （40%） （100%） 牵头制定专业群或专业的建设与改革方 专业建设与改革 案，制定、修订人才培养方案，按实施效 (15 分 ) 果给予 5— 15 分；没有牵头制定，或没有 实施不得分 课程建设与改革 组织本专业课程改革与建设工作，按实施 （15 分） 效果给予 5— 15 分；没有组织本专业课程 改革与建设工作不得分 校内外实训基地 组织本专业实训基地建设工作，有方案， 建设工作 按实施效果给予 5— 15 分；没有组织本专 （15分） 业实训基地建设工作不得分 专业团队建设 组织本专业团队建设工作，有方案，按实 （15分） 施效果给予 5— 15 分；没有本专业团队建 设工作方案及实施不得分 教学工作完成及 完成教学工作量并考核优秀得 5 分 教学质量考核 完成教学工作量并考核良好得 3 分 （5 分） 未完成教学工作量或考核基本合格及以下 不得分 有督导计划、很好执行指导、听课、交流、 期末总结并成功帮助督导对象进阶 10 分 指导青年教师 有督导计划、很好执行指导、听课、交流， （10分） 因督导对象自身原因未能成功进阶。 8 分 未积极完成相关任务 4 分 发表出版的论文、 按职责全部完成得 5 分 著作（教材） 完成 1/2 得 3 分 （5 分） 完成 1/2 以下不得分 承担课题 按职责全部完成得 5 分 （5 分） 在研得 3 分 未承担课题不得分 完成 5 家同类院 完成大于 1/3得5 分 校同类专业的差 完成 1/5——1/3 得 3 分 异化比较报告 完成小于 1/5 不得分 （5 分） 完成 5 家相关度 完成大于 1/3得5 分 高的企业比较、 调 完成 1/5——1/3 得 3 分 研、分析报告； 完成小于 1/5 不得分 （5 分） 完成 5 个专业的 完成大于 1/3得5 分 趋势分析报告。 完成 1/5——1/3 得 3 分 （5 分） 完成小于 1/5 不得分 总 计 （分数、等第）